Nuevos Entornos Tecnológicos

Nuevos Entornos Tecnológicos

Aprendizaje Formal

Aprendizaje Informal

Aprendizaje Intencional

Aprendizaje Inesperado

Implican nuevos contextos de aprendizaje

Surgidos de la diversidad de recursos tecnológicos para aprender, comunicarse, indagar, colaborar, o investigar

Requieren de un planteamiento innovador de la enseñanza

Integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en escenarios formativos

Las TIC son elementos curriculares, que funcionan en interacción con otros elementos del proceso de enseñanza aprendizaje, son estructuradoras del proceso y la actividad del aprendizaje y reestructuradoras del proceso cognitivo de la persona.

Su incorporación depende de los objetivos que se persigan

Técnica

Presentación, trasmisión y reproducción eficaz de información

Práctica

Creación de entornos diferenciados de aprendizaje, interpretación de situaciones, desarrollo de proyectos, comprobación de hipótesis, resolución de problemas

Favorecen un aprendizaje memorístico y la adquisición de rutinas

Favorecen un aprendizaje constructivista

Crítica

Los recursos tecnológicos se convierten en elementos de pensamiento, cultura y análisis de la realidad contextual socioeducativa y psicosocial

Perspectivas de su aplicación

TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación

TAC Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento

TEP Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación

Limitantes

La innovación no llega a todos al mismo tiempo

Limitantes

No ha repercutido en el aumento de los niveles de aprendizaje de los estudiantes

Materia:

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Profesora: Laura Herrera Corona

Alumno: Raúl Márquez Sánchez

Trabajo: Mapa conceptual

Referencia:

Cabero, J (2015) Aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito socioeducativo. Módulo 1 Los nuevos entornos Tecnológicos