Flussdiagramm
Projecte Elmer
Inhalt des Flussdiagramms
PROJECTE NOM DE LA CLASSE L'ELEFANT ELMER
JUSTIFICACIÓ
INTERÈS CONTES
L'ELEFANT ELMER
PEIX IRISAT
LA CAIXA MÀGICA DELS CONTES
VOTACIÓ
SENTIMENT DE PERTANYER GRUP
SEMBLANCES I DIFERÈNCIES
EMOCIONS
METODOLOGIA
PARTICIPACIÓ TREBALL COL·LABORATIU CONVERSA RECONEIXEMENT D'UN I DELS ALTRES
GLOBAL/APRENENTATGE SIGNIFICATIU
PROTAGONISTE DEL PROCÉS
EIX 3 DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA
EIX 4 CONVIURE I HABITAR EL MÓN
3. HÀBITS I AUTONOMIA
4. METACOGNICIÓ I HABILITATS MATEMÀTIQUES
5- COMUNICACIÓ
6. ENTORN I ACTIVITATS CULTURALS
7. INICIATIVA I PRUDÈNCIA
8. CONVIURE I AFECTES
9. NORMES I COL·LABORACIÓ
EIX 2 PENSAR I COMUNICAR
2. AFECTE I EMOCIONS
OBJECTIUS INVESTIGACIÓ
1. DOMINI COS
EIX 1 AUTÒNOMIA
INTEL·LIGÈNCIES MULTIPLES
1. Identificar característiques físiques elefants
2. Descobrir emocions
3. Anomenar semblances físiques i o diferències companys
4. Expressar, comprendre i regular emocions de manera +
5. Fomentar interacció emocional + sentiment pertanyer grup
6. Establir relacions amb altres basades en l'afecte i cordialitat
1. Millorar destresses comunicatives, fent exposicions orals
2. Estimular responsabilitats aprenentatges, autoregulació
3. Adonar-se protagonisme família tasca educativa
4. Participar en la presa decisions grup
5. Cercar diferents solucions a un problema, acceptar conseqüències aprendre superar adversitats
6. Defensar idees, acceptar i respectar les altres
OBJECTIUS INVESTIGACIÓ
1. Mostrar curiositat nom classe
2. Mantenir curiositat elefants, emocions, semblances i diferències
1. Treball en equip, recerca informació (famílies)
ÀREES-CONTINGUTS
1. D. UN MATEIX I ALTRES
2. D. ENTORN NATURAL I SOCIAL
3. COMUNICACIÓ LLENGUATGES
Elefants característiques
Com son el infants classe
Les emocions com ens sentim
La socialització, món per conviure
Observar, escoltar i experimentar
Parlar, expressar i comunicar
Interpretar, representar i crear
CONEIXEMENTS PREVIS
PREGUNTES MESTRE
AVALUACÓ I AUTOAVALUACIÓ
1. Anomenar característiques físiques
2. Distingir parts de la cara
3. Identificar persona + important món
4. Anomenar semblances i diferències
5. Identificar emocions
6. Valorar projecte
CRITERIS AVALUACIÓ
ACTIVITATS
INICIALS
DESENVOLUPAMENT
SÍNTESI