Teorías del desarrollo humano

Teorías del desarrollo humano

Teorías Psicoanalíticas

Teoría del desarrollo psicosocial

Teoría del desarrollo cognoscitivo

Teoría de la perspectiva socio-cultural

Teoría conductual

Teoría del apego y vínculos afectivos

Teoría de la visión sistémica ecológica

Teoría del desarrollo moral

Teorías del desarrollo Psicosexual

Autor

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Autor:

Sigmund Freud

las etapas son:

Etapa oral: 0-18 meses

Etapa anal: 18 meses a 3 años

Erickson

Sus etapas son:

0-1 año: confianza-desconfianza

2-3 años: Autonomía - vergüenza

4-5 años: iniciativa-culpa

6-11 años: productividad-inferioridad

12-18 años: identidad - confusión de roles

Joven adulto: intimidad-aislamiento

la inteligencia,capacidades y desarrollo cognoscitivo

Lev Vigotsky

Afirmó que:

Influencia del entorno en el desarrollo del niño

Funciones mentales superiores

Lawrence Kohlberg

Sus etapas son:

0-9 años: preconvencional

Noam Chomsky

Los niños pequeños

Usan normas gramaticales

Entienden el significado de las palabras

Imitan las palabras y sonidos

John Bowlby

Postulados:

el amor de la madre es vital

programación biológica para el vinculo madre-bebé

la ruptura de este vínculo trae daños graves

Watson-Skinner

Postulados

Destaca el papel de la conducta

Asociación respuesta y consecuencia

El niño es formado por el entorno

El entorno es controlado por los padres

Teoría de la Personalidad

Autor

Sigmund Freud

Se basa en:

El inconsiente, las pulsiones y la formación del ego

Sus componentes son:

El yo

El super yo

El ello

Etapa fálica: 3-6 años

Etapa de latencia: 7 años al inicio de la pubertad

Etapa genital: de la pubertad hacia adelante.

Edad mediana: creatividad-estancamiento

Vejez: integridad-desesperación

Autor

Jean Piaget

Su teoría se centró en:

Sus etapas son:

Etapa sensoriomotora: 0-2 años

Etapa preoperacional: 2-7 años

Etapa de las operaciones concretas: 7-11 años

Etapa de las operaciones formales: 11 años en adelante

El desarrollo psicológico se da a través de las relaciones

Percibe el aprendizaje a través de contextos

El aprendizaje se da mediante la interacción

9 años a la adolescencia: convencional

la capacidad de entender la gramática es innata

Autor

Bandura

cuatro condiciones conductuales

Atención

Retención

Reproducción

Motivación

Refuerxo y castigo, influencias poderosas.

Autor

Pavlov

El aprendizaje se da mediante:

La asociación de estímulos:

Estímulo-respuesta

Aprendizaje y conducta

dependencia emocional con los cuidadores

De la cuna hasta la tumba

cuatro fases del desarrollo del apego

Fase del preapego: nacimiento a 6 semanas

Fase de la formación del apego: 6 semanas a 8 meses

Fase del apego bien definido: 8 meses a 2 años

Formación de una relación recíproca: 2 años en adelante

Adultos: posconvencional

Teoría humanista

Sostiene que:

el individuo toma decisiones brillantes y es responsable de sus actos.

Autores

Charlotte Büller

Abraham Maslow

Carl Rogers

Meta principal de los seres humanos:

Jerarquía de necesidades:

Afirma:

Es alcanzar la autorrealización

Estabilidad biológica y Psicológica

si el individuo adquiere libertad y apoyo emocional

puede desarrollarse en un ser pleno

Tres aspectos importantes

Los eventos externos de las personas

Las relaciones internas

Sus logros y producción