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Flussdiagramm

Como aprender a enseñar por competencia

Angelica Juarez Echevarria Enfoque por competencia Aprendiendo a enseñar por competencia Spanisch

Inhalt des Flussdiagramms

  1. COMO APRENDER A ENSEÑAR COMPETENCIAS

  2. CRITERIOS

  3. RELACIONES INTERACTIVAS

  4. SIGNIFICATIVIDAD

  5. CARÁCTER PROCEDIMENTAL

  6. COMPLEJIDAD

  7. MOVILIZACIÓN DE COMPONENTES

  8. Conocimientos previos

  9. Representar un reto

  10. Conflicto cognitivo

  11. Actitud favorable

  12. Estimular autoestima y autoconcepto

  13. Fomentar la autonomía de los estudiantes

  14. Comprende la realidad

  15. Fomenta el pensamiento complejo

  16. Esquema de actuación Apropiado

  17. Enfoque globalizado

  18. Fases

  19. Establecer objetivos

  20. Identificar el problema

  21. Construcción del esquema

  22. Expresión del esquema

  23. Revisión del conocimiento

  24. Aplicación a situaciones reales y distintas.

  25. Flexible

  26. Aportes del estudiante

  27. Establecer retos o desafíos

  28. Ofrecer ayudas adecuadas

  29. Promover actividad mental

  30. Ambiente con respeto

  31. Canales de comunicación

  32. Potenciar Autonomia de los estudiantes

  33. Valorar esfuerzo y capacidad del estudiante

  34. INTEGRANTES:

    Angelica Juárez Echevarria

    Yenny Contreras Neya

    Liz Chávez Calagua

    Susan Justo Contreras

    Luisa Muñoz Gómez

    Yuri Javier Marcelo Fernandez

    Patricia Bedoya Ayala

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Beschreibung
aprendiendo por competencias
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