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Flussdiagramm

Ohne Titel

Luis Manuel Reyes Chavez Spanisch

Inhalt des Flussdiagramms

  1. funciones que pueden realizar los programas

  2. funcion investigadora

  3. funcion expresiva

  4. funcion metalinguistia

  5. funcion ludica

  6. funcion evaluadora

  7. funcion motivadora

  8. funcion instructiva

  9. funcion informativa

  10. funcion inovadora

  11. La mayoria de los programas a traves de sus actividades presentanunos contenidos que proporcionan una informacion estructurada de la realidad a los estudiantes

  12. todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que explicita o implicitamente promueven determinadas actuaciones de los mismos

  13. generalmente los estudiantes se sienten atraidos e interesados por todo el software educativo

  14. la interactividad propia de estos materiales, que permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes

  15. los programas no directivos, especialmente las bases de datos simuladores, y micromundos, ofrecen a los estudiantes interesantes entornos

  16. dado que las computadoras so capaces de procesar los simbolos mediante los cuales las personas representamos nuestro conocimiento

  17. mediante el uso de los sistemas operativos y los lenguajes de programacion los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informatica

  18. trabajar con las computadoras realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones ludicas

  19. aunque no siempre sus planteamientos pedagogicos resulten innovadores, los programas educativos

Informationen

Beschreibung
Flussdiagramm am Ohne Titel, erstellt von Luis Manuel Reyes Chavez am 06/03/2020.
Erstellt von
Luis Manuel Reyes Chavez · Mär 2020
Aktualisiert
6 Mär 2020
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