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RECURSOS DIDÁCTICOS

Son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo, lo que propicia que un educador puede enseñar un determinado tema a sus alumnos.

RECURSO

DIDÁCTICO

Algo que resulta útil para cumplir un objetivo o que favorece la subsistencia.

Es un adjetivo que hace referencia a la formación, la capacitación, la instrucción o la enseñanza.

GRABADORA

TELEVISOR

CAÑON

RETROPROYECTOR

El televisor es un apartado electrónico que permite la recepción y reproducción de señales de televisión.

Aparato para grabar y reproducir sonidos por medio de una cinta magnética, en especial el portátil.

Aparato que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así visualizar imágenes fijas o en movimiento.

Es una variación de un proyector de diapositivas que se utiliza para proyectar imágenes a una audiencia.

FUNCIÓN ÁMBITO EDUCATIVO

Producir, programar y transmitir contenidos educativos por medio de la televisión. La TV educativa facilita y hace más grato el proceso de retención y permite el desarrollo de otro tipo de aptitudes, representando una herramienta más para la educación.

FUNCIÓN ÁMBITO EDUCATIVO

Tiene la función de grabar y escuchar materiales didácticos que se encuentren grabados en CD, MP3 o en cassettes. Son excelentes recursos para apoyar los contenidos temáticos de las diferentes asignaturas de la currícula. Su aplicación en el aula ofrece distintas particularidaes, elaboración de guiones adecuados, efectos sonoros, despertar interés hacia problemas de la comunidad, completar y complementar un tema.

FUNCIÓN ÁMBITO EDUCATIVO

El proyector es un recurso didáctico de un gran valor educativo, pero como todos los recursos, depende del uso que se haga del mismo. Es importante señalar que su uso requiere de una formación al docente, recursos materiales (proyector, pizarra digital y material informático de calidad). El número de alumnos en el aula también condiciona a la hora de utilizar este recurso. También permite acercar al niño imágenes reales de contenidos trabajados, así como elemento de entretenimiento (proyectar películas).

FUNCIÓN ÁMBITO EDUCATIVO

El retroproyector es uno de los recursos fácil de emplear ya que permite al docente/facilitador presentar la información sin necesidad de darle la espalda a los alumnos/participantes. Se puede emplear varias láminas unas sobre otras con el propósito de presentar una secuencia visual.

VENTAJAS

DESVENTAJAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

DESVENTAJAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

VENTAJAS

* Los programas educativos aumentan el conocimiento y nos hacen más conscientes del mundo que nos rodea.

* Los programas educativos aumentan el conocimiento y nos hacen más conscientes del mundo que nos rodea.

* La televisión puede ayudar a expandir la mente y descubrir nuevas cosas, como cuando se ven documentales. Se pueden aprender y ver cosas que de otro modo quizá nunca se podrían encontrar en la propia vida.

* Existen muchos contenidos poco adecuados y que pueden tener efectos negativos en los niños impresionables y también en los adultos.

* Mirar demasiada televisión no siempre es bueno para la salud.

* Los programas suelen ser demasiado cortos y muy a menudo interrumpidos por anuncios para profundizar en un tema.

* Su señal informativa puede ser captada desde cualquier lugar.

* Ofrecen a los docentes y a los alumnos un material de apoyo para enriquecer las actividades de todas las asignaturas.

* Sirve para enriquecer un programa haciendo más efectivo el proceso de enseñanza.

*Si el alumno no cuenta con buena audición, influye para que no se pueda entender el tema.

* Si no hay electricidad no se puede llevar a cabo esta actividad.

* Al no tener un buen sonido, se puede perderla información.

*Se usan para explicar o modelar un determinado contenido o concepto complejo de enseñar y/o aprender.

*El formato es gigante, que despliegan información multimedia y que se interactúa con la información digital.

*Representa una oportunidad que puede potenciar el trabajo docente.

* Dependen de la energía eléctrica permanente.

* Requiere un amplio conocimiento de las utilidades y formas de manipular cada equipo.

* Algunos equipos tienen la tendencia a crear adicción en su uso, por lo que es necesario dar charlas especiales a los alumnos sobre su adecuado uso.

* Permite proyectar figuras o maquetas animadas.

* Se pueden observar ciertas reacciones químicas.

* Se pueden ilustrar secuencias ordenadas.

* Inmoviliza al docente y lo hace rutinario

* Se corre el riesgo de que el tamaño reducido de las letras y de los signos los haga indescifrables.

* La intensidad de la luz puede producir pronta fatiga en el docente.

* A veces los alumnos o espectadores ponen toda su atención en copiar el contenido de las transparencias y dejan de prestar interés a las explicaciones del formador