Mapa conceptual por Cipas

LEER Y ESCRIBIR

Se llegan a lugares remotos con total libertad, se inspira a seguir por los caminos de la comprensión y nivel productivo, exigencia personal y educativa.

Algunas razones para leer y escribir

LOS CLÁSICOS

No se limita al tipo de lector

Permite la opinión y la expresión personal

Se disfruta y es entusiasta

Apropiación individual Y única

Escritores y especialistas

Hugo Chaparro:

“un clásico es un contemporáneo de su futuro”

Eduardo Galeano:

Los clásicos se pueden hacer propios

Italo Calvino:

"Los clásicos ejercen influencia particular y son inolvidables"

Geneviève Patte:​​​​​​

Eficaces para los acontecimientos de la vida humana

LO QUE BRINDAN

Clásicos contemporáneos

Pinocho

El corral de la infancia

La isla del tesoro

Los hijos del vidriero

La colina de Watership

El niño y la filosofía

Depende de

Cambios del gusto

Modas del lenguaje

Costumbres

globalización y homogenización

Atraen al público

Son apasionantes

Gran obra literaria universal

El anillo y el libro

Robert Browning

Datos sobre la lectura

Leer es más que lo que nos enseña la alfabetización

Leer es más que organizar las sílabas y reconocer las palabras

Leer es un arte sutil y excitante

Leer es una fuente de información, conocimiento y de sabiduría

Leer es una manía

Leer es una obsesión y un tranquilizante

Leer es una distracción y una felicidad

La libertad de la imaginación

Inolvidables y memorables

Ejercicio

También es

Desciframiento

Creación

Gracias a

Seres conmovedores

Historia sencillas

Objetos indescifrables

regiones inesperadas

Regiones inesperadas

Realidades ocultas

LITERATURA Y OXÍGENO

silvia castrillón

william ospina

Libros de aventura

Producen

Fascinación

Conocimiento

Entrar en la historia

ofrece

En estos libros encontramos

Palabras hermosas

Repertorios prefectos

Secretos valiosos

Literatura

el mundo

Puede cambiar

Cada una de las personas

Se logran visitar épocas y lugares

Amor

Se encuentra

Fraternidad

coraje

lealtad

Evolución del gusto literario

Algunos ejemplos

Quiroga y Dávalos

el Conti de “Sudeste” y “Mascaró”

Los bestiarios

“Kon-Tiki” o "los viajes de Cook"

EXCLUIDOS

Ema Wolf

Cosas que no se logran ver ya que están cristalizadas

Dicotomías

La lectura y los lectores

Posición revolucionaria

Se adquiere

Saberes

Reflexiones

Experiencias específicas

Cuando se lee se recogen indicios y se construye sentido, para así sentirse perplejo para el final interpretarlo todo.

Se empieza a leer cuando

Aparece la conciencia

se termina de leer cuando

la conciencia se apaga

Cambios

La lectura de la letra se secularizó y se extendió

Lecturas abiertas y estimulantes

Mas productiva

Debemos ver

Reflexionar lo que estamos viendo, y viviendo a diario

Graciela Montes

CONSEJO PARA ESCRITORES

Italo Calvino

Leer mucho.

Por placer

Por trabajo

Eres lo que lees

Cosas sobre las que se escribe

Manera en que se maneja el lenguaje

Forma en que se cuentan historias

Forma de componer poemas

Forma de construir obras dramáticas

Forma de organizar un ensayo

Efectos produce la lectura

Lectura que dan ganas de escribir

Lectura que informa lo que se necesita

Lectura que perfecciona la escritura

Lectura que aleja la mente de la escritura

Elementos de ayuda

La lectura hace quien eres

La escritura transforma

Aprender a leer lentamente y aprende a escuchar lo que se esta leyendo como si se tratara de una lectura en voz alta

Aidan Chambers

CARTA CON CARTILLA

Útil

Lenguaje escrito

Lenguaje oral

Son distintos

Sucesivo en el tiempo

No sucesivo en el tiempo

Exige un orden

El aprendizaje exige

Dominio de la escritura

Conocer de mundos simbólicos

Tener ingenio y erudición

Elegancia

El toque personal es muy valioso

La idea que se quiere transmitir

Lograr

Efectividad

Textos profundos

Textos originales

Tener un lugar fijo

Tiene beneficios

La concentración

La precisión del lenguaje es parte de la claridad

Darío Jaramillo Agudelo

Valentina Clavijo Niño

Laura Isabella Molina Romero