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Flussdiagramm

Ohne Titel

DANIELA GARCIA DIAZ MIRON Englisch

Inhalt des Flussdiagramms

  1. Inteligencia Humana es la capacidad de comprender, conocer, poder

    relacionar las percepciones sensoriales o para abastecer y asociar

    conceptos.

  2. INTELIGENCIA

  3. Relaciona la inteligencia con el mundo interno del individuo y Especifica los procesos que subyacen en el procesamiento de la información para ayudar a comprender la conducta inteligente. Capacidad de pensar de forma abstracta.

  4. Tipos

  5. Inteligencia académica

  6. Inteligencia fluida y cristalizada:

  7. Inteligencia múltiple

  8. Inteligencia emocional

  9. Conlcusión personal

  10. Inteligencia creativa. Capacidad de formar nuevas ideas y

    combinar hechos no relacionados

  11. Inteligencia práctica. Capacidad de adaptarse a un entorno

    cambiante y modelar el mundo propio para optimizar las

    oportunidades.

  12. Se usa para tareas como descubrir

    las relaciones entre dos elementos o conceptos distintos, formar

    conceptos, razonar o abstraer y tiene que ver con las capacidades

    que se ponen en juego cuando se razona, se crean conceptos nuevos, se establecen relaciones e inventos

  13. Potencialidades que se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, las experiencias, la educación recibida. Existen personas de gran capacidad intelectual pero

    incapaz en otros aspectos, por ejemplo, el deporte.

  14. Inteligencia lógica- matemática

  15. Inteligencia intrapersonal

  16. Inteligencia lingüística

  17. Inteligencia musical

  18. Inteligencia naturalista

  19. Inteligencia interpersonal

  20. Saber o aprender a manejar las emociones y los sentimientos, unas veces, por la confusa impresión de que los sentimientos son algo oscuros y misteriosos, poco racional, y casi ajeno a nuestro control, por que se confunden emociones, sentimientos, sentimentalismo y sensiblería.

  21. La inteligencia exige que el

    individuo que la posea sea un ser dotado de conocimientos profundos y consistentes que sepa aplicarlos de forma correcta en situaciones problémicas o actividades específicas.

    La inteligencia puede no ser correctamente utilizada en distintos aspectos de forma innata, sin embargo pueden ser desarrolladas nuevas habilidades con la constante práctica.

  22. Es de origen latino, intelli- gentia, que proviene de inteligere, término compuesto de ín- tus «entre» y legere, «escoger», por lo que, etímológícamente, inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.

    Las definiciones de inteligencia pueden clasificarse en varios grupos: las psicológicas, mostrando la inteligencia como la capacidad cognitiva, de aprendizaje, y relacion; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptacion; las operativas.

  23. ​​​​​​Referencia: Ureta, S. (2011). Inteligencia humana: una casualidad confrontacional de la selección natural y la evolución. Santiago de Chile, Chile: RIL editores. Recuperado de: https://elibro.net/es/ereader/ucaribemx/68210?page=323.

  24. Otra Definición

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Beschreibung
Flussdiagramm am Ohne Titel, erstellt von DANIELA GARCIA DIAZ MIRON am 23/09/2021.
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