Paso Mayor 1

Paso 1. Diferencia el tipo de texto (narrativo, expositivo, argumentativo…)

A. Identificar si el texto está escrito de una forma particular, por ejemplo, en versos, en prosa, etcétera.

B. Distinguir la intención comunicativa del texto

C. Reconocer el lenguaje que utiliza el texto

A.3 Reconocer textos en verso.

B.3 Distinguir una noticia.

C.2 Distinguir el lenguaje formal e informal.

A.2 Reconocer textos en prosa

A.1 Identificar el ritmo y repetición en las palabras

B.2 Identificar un texto literario (cuento, adivinanza)

B.1 Reconocer un texto personal (nota, carta).

C.3 Clasificar el lenguaje figurado.

C.1 Detectar el lenguaje literal.

Habilidades Subordinadas

Comportamientos de Entrada

Habilidades visuales de fluidez y secuencia para la lectura acorde a la edad y proceso de maduración.

Habilidad técnica referente a la manipulación de un libro impreso o funciones de un dispositivo digital de lectura.

​​​​Habilidad estratégica de lectura para localizar, focalizar y señalar elementos.

Poseer un acervo social y cultural previo.

Conocer diferentes tipos de lenguaje para escribir un texto.

​​​​​Relaciona imágenes y texto que están juntos para crear una idea.

​​​​​​Lee en voz alta para reconocer el lenguaje.

​​​​​​Habilidad cognitiva de comprensión literal.

Conocer que existen diferentes tipos de textos.