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Flussdiagramm

Ohne Titel

Catarina Sousa Portugiesisch

Inhalt des Flussdiagramms

  1. Relativamente ao ensino da escrita esse processo deve incidir sobre:

  2. Competência Compositiva

  3. Competência Ortográfica

  4. Competência Gráfica

  5. Modos de Ação no Ensino da Escrita

  6. Ações sobre o processo da escrita

  7. Ações sobre o contexto dos escritos

  8. -Facilitação Processual;

    -Escrita Colaborativa;

    -Reflexão acerca da Escrita

  9. -Integração de Saberes;

    -Realização de Funções

  10. Princípios Orientadores

  11. Ensino precoce da produção textual

  12. Ensino que proporcione uma prática intensiva

  13. Ensino do processo

  14. Ensino sobre textos de género diversificados, social e relevantes em contexto escolar

  15. Ensino sequencial de atividades de escrita

  16. Ensino que permita uma regulação externa e interna da produção textual

  17. Ensino que assegure uma gradual complexificação da produção textual

  18. Nota:

    É crucial compreender a ligação entre os fatores cognitivos, emotivos e sociais que se desenvolvem ao longo deste processo e o influenciam

  19. Complexidade do Processo da Escrita

  20. Competência Compositora:

    -Nível Global e Nível Específico

  21. Competência Gráfica e Ortográfica:

    -Gerar diversas possibilidades e tomar decisões

  22. Componentes de Produção Textual

  23. -Planificação;

    -Textualização;

    -Revisão

Informationen

Beschreibung
Flussdiagramm am Ohne Titel, erstellt von Catarina Sousa am 11/06/2024.
Erstellt von
Catarina Sousa · Jun 2024
Aktualisiert
11 Jun 2024
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