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Flussdiagramm

MAPA ABP

Suhuna Sawaneh Spanisch

MAPA ABP

Inhalt des Flussdiagramms

  1. DETERMINANTES DE LA SALUD

  2. Biologia

  3. M. Ambiente

  4. Sistema sanitario

  5. Estilos de vida

  6. -Insuficiencia Cardíaca

    -IAM

    -Diabetes

    -HTA

    -Dislipèmia

    -Ortopnea

    -Asténia

  7. BARCELONA

  8. vive en

  9. - Accesible

    -Gratuito

    - De calidad

  10. FAMÍLIA

  11. - 2 hijas

    - 2 visitas por semana

    -Vive sola

  12. Hábitos no saludables que causan una mala adherencia terapéutica

  13. MONTSE

  14. 2n nivell asistencial

  15. HOSPITAL

  16. Enfermera

  17. ROL AUTÓNOMO

  18. ENTREVISTAS

  19. Fases

  20. Acogida

  21. Recogida de información

  22. Despedida

  23. Información

  24. TIPOS

  25. MOTIVACIONAL

  26. FAMILIAR

  27. SEMIOLÒGICA

  28. OPERATIVA

  29. Para ayudarle y orientarle obtener los recursos más apropiados para su autocuidado

  30. Para evaluar signos y síntomas

  31. Promover el autocuidado y el empoderamiento

  32. Para abordar el problema con su família

  33. MODELO TRANSTEÓRICO DEL CAMBIO

  34. Identificaremos

  35. MAPA ABP
  36. (negatividad)

  37. Fase precontemplativa

  38. Identifica

  39. FACTORES DE RIESGO

  40. HTA

  41. Arítimies cardíacas

  42. Isquémias agudas

  43. Insuficiencia renal

  44. Niveles elevado de creatina

  45. Presencia de un 2º IAM

  46. elabora

  47. mediante un

  48. PROGRAMA DE SALUD

  49. conjunto de actividades sistemáticas y planificadas que tienen la finalidad de lograr unos objetivos determinados,

    en relación a problemas concretos en una población definida.

  50. A nivel macro: más comunita rio (govierno)

  51. A nivel micro: hospital y atención primaria

  52. 2 fases

  53. son un

  54. FASE DE PLANIFICACIÓN

  55. Detección de necesidades (normativas, sentidas y expresadas)

  56. Modelo PRECEDE: Es el modelo de planificación más usado en la EPS

  57. PERFIL EPIDEMIOLÓGICO

  58. Prevalencia

  59. Incidencia

  60. Mortalidad

  61. 3,9/ 1000 personas al año

  62. ♀ 16%

  63. 16% > 75 años

  64. ♂ 10%

  65. DIAGNOSTICO EPIDEMIOLÓGICO

  66. PERFIL COMUNITARIO

  67. -Edad: 73 años

    -Economía: jubilada

    -Entorno: vive sola

    -Vivienda: Barcelona

  68. DIAGNOSTICO COMUNITARIO/ SOCIAL

  69. IDENTIFICACIÓN DE FACTORES

    Falta de adherència terapèutica

  70. Factor de refuerzo

  71. Factor predisponente

  72. Factor facilitador

  73. Falta de conocimiento de los fármacos

  74. Falta de recursos domiciliarios

  75. Refuerzo positivo para tto

  76. Durante la intervención

  77. Se detectan en la fase de acogida de las entrevistas

  78. DIAGNOSTICO COMPORTAMENTAL

  79. FASE DE DESARROLLO

  80. diagnóstico que hacen los profesionales

    una vez han identificado aquellas variables sobre las que se pueden

    intervenir y que más influencian en el comportamiento a modificar.

  81. CAUSAS DEL REINGRESO

  82. Escasa percepción de la eficacia del tratamiento

  83. Falta de soporte familiar

  84. Elevado nº de fármacos

  85. Deterioro cognitivo o depresión

  86. Comorbilidad

  87. OBJETIVO GENERAL

  88. Disminuir el 20% de la prevalencia de reingresos en los pacientes con Insuficiencia Cardíaca dentro de 3 años

  89. OBJETIVO INTERMEDIO

  90. Montse demostrará tener una buena adherencia terapéutica en 2 semanas

  91. OBJETIVO ESPECÍFICO

  92. O.E. DE CONOCIMIENTO

  93. O.E. DE HABILIDAD

  94. O.E. DE ACTITUD

  95. Montse tendrá conocimientos sobre su tratamiento tras la ed. terapèutica

  96. el 60% de los pacientes con IC

    demostraran tener la habilidad de tomar sus medicamientos correctamente al acabar las sesiones educativas

  97. Montse mostrará tener una actitud

    participativa tras el alta hospitalaria

  98. INTERVENCIÓN EDUCATIVA

  99. EVALUACIÓN

  100. tiene como finalidad realizar un realizar un juicio de valor

    sobre una actividad o sobre

    cualquier elemento d´un

    programa

  101. Indicadores

  102. Instrumentos

  103. MEDIANTE

  104. Modelo de aprendizaje: INTERACTIVO

  105. Método Bidireccional Directo

  106. Tipo de educador

  107. PARTICIPATIVO

  108. Transmitir conocimientos

  109. Sensibilizar + Conscienciar

  110. Paciente proactivo

  111. PREALTA

  112. alta hospitalaria

  113. Modelo de planificación que permite garantizar la continuidad asistencial

  114. 1r nivel asistencial

  115. compartido con

  116. Centro de Atención Primaria

  117. HERRAMIENTAS TIC

  118. e-SALUT:

    -Historia Clínica Compartida (HC3)

    -Teleasistencia

  119. RECOMENDACIONES:

    Ayudarán a prevenir futuros reingresos

  120. Realizar actividad física ligera o moderada

  121. Perder peso, si precisa

  122. Seguir una dieta sana y equilibrada

  123. Dejar de fumar, si es fumadora

  124. Tomar la medicación correctamente

  125. Escala Morinsky: Mide el grado de Adherencia

    Terapéutica

    Escala Hamilton: para la evaluación de la depresión

    Escala EU de autocuidado en IC: mide el nivel de autocuidado del paciente

  126. Adherencia terapéutica

  127. Sesión 1:

    - Valorar el grado de adherencia

    terapéutica mediante la escala Morinsky

    en el ingreso

  128. Sesión 2:

    -Explicar posibles complicaciones de la IC

    - Valorar la necesidad de un cuidador mediante la escala

    europea de autocuidado en IC

    - Explicar y recomendar herramientas TIC con el objetivo

    de transmitir información, dar soporte, promover el

    autocuidado y conductas sanitarias​​​​​​

    Durante estancia hospitalaria

  129. Sesión 3:

    Revaluar mediante escala Morinsky para comprobar la

    efectividad de las intervenciones

    En el alta hospitalaria

  130. -De impacto: mide el cambio del comportamient

  131. - De proceso: mide la efectividad intervenciones

  132. La enfermera hospitalaria detecta la necesidad de una trabajadora social

Informationen

Beschreibung
Flussdiagramm am MAPA ABP, erstellt von Suhuna Sawaneh am 26/05/2018.
Erstellt von
Suhuna Sawaneh
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