Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- Módulo 3 Estratégias de estudio
- Unidad de Aprendizaje 1 El Aprendizaje Humano
- Unidad de Aprendizaje 2 Tipos y Estilos de Aprendizaje
- Técnicas de estudio empleadas
- Se establecen relaciones lógicas entre los conceptos y las imágenes que se emplearon
- Diagramas de flujo: Permite identificar un proceso, simbología específica para una adeucada lectura
- Mapa conceptual: Representación gráfica de conceptos y sus relaciones
- Matriz de clasificación: Permite hacer distinciones detalladas de las características
- Mapas mentales: Forma gráfica de expresar los pensamientos en función de conocimientos almacenados en el cerebro
- Cuadros sinópticos: Permite organizar y clasificar información en conceptos desde general hasta lo particular
- Mapa mental en torno a la fisiología y teorías del aprendizaje
- Equipos de trabajo, conocer a mis compañeros
- Revisar diario la plataforma
- Dedicarle tiempo a mi estudio
- Mantener un orden en mis estudios
- Se utiliza para esquematizar procesos que requieren una serie de actividades, subprocesos o pasos definidos sobre los cuales hay que tomar decisiones
- Establece relaciones entre conceptos, desarrollar la habilidad para clasificar y establecer jerarquías, organizar el pensamiento y facilitar la comprensión de un tema
- Determina detalles que a simple vista no podrías determinar, es muy útil en el análisis de dattos cualitativos
- Se desarrolla y logra la metacognición, desarrolla creatividad, resuleve problemas, integra partes de un todo o desglosa el todo en sus partes
- Identifica conceptos o ideas claves de un texto y establece relaciones entre ellos, interpreta comprende e infiere la lectura realizada, promueve un pensamiento lógico
- Aportar ideas, apoyar a quien lo necesite, formar grupos de chat
- Asignado carpetas físicas y electrónicas, descargar e iimprimir la información
- Establecer días y horarios para dedicarle al estudio, no se sabe cuando subirán información
- Establecer días y horarios para dedicarle al estudio, no se sabe cuando subirán información
- Apuntar ideas, hacer notas, tener bien clasificado cada material para su pronta identificación
- Multimodal: Combinación de todos los estilos de aprendizaje
- Auditivo: Escuchando, mediante debates cara a cara o en grupo
- Visual: Asimilando imágenes. gráficos, diagramas, movimientos, gestos
- Lecto escritura: Leyendo o escribiendo información presentada en formatos
- Kinestésica: Llevando las cosas a la par de que se lee, mira o escucha
- Conginitivista: construcción gradual y relación de anteriores y nuevos conocimientos
- Conductista: Conducta observable intentando hacer estudio empírico de la misma
- Constructivista: Se vá dando en base a experiencias
- Sociocultural: Dándo énfasis a las interrelaciones sociales
- Implícito: Aprendemos sin darnos cuenta de que estamos aprendiendo (es un aprendizaje ciego)
- Explícito: Se tiene la intención de aprender y la consciencia de ello.
- cooperativo y Colaborativo: Es un aprendizaje en grupo, cada miembro aprende dentro de sus posibilidades y se favorece un trabajo en equipo
- Por descubimiento Observacional o por imitación Emocional Experiencial Memorístico Receptivo
- Significativo: Se liga la información nueva con la que ya se cuenta. Recoge la dimensión cognitiva emocional y motivacional, supone un proceso de organización de la información y conexión con el conocimiento y la experiencia previa del que aprende.
- Por descubrimiento: Se busca activamente información y la curiosidad es lo que mueve al cerebro. Se aprende descubriendo el material por uno mismo.
- Asociativo: La asociación de un determinado estímulo y un comportamiento preciso
- Observacional o por imitación: Se sirve de un modelo a seguir para posteriormente imitarlo
- Habitación y sensibilización: No asociativo: define un cambio nuestro ante un estímulo continuo. De habituación: es un aprendizaje primitivo que nos permite adaptarnos al medio
- Emocional: Implica un desarrollo emocional del individuo, la inteligencia emocional se desarrolla lo que permite gestionar las propias emociones
- Experiencial: Las experiencias son el mejor libro para aprender, cada experiencia es un libro distinto del que aprender y cada persona es un estudiante diferente
- Memorístico: Las experiencias son el mejor libro para aprender, cada experiencia es un libro distinto del que aprender y cada persona es un estudiante diferente
- Receptivo: Información recibida mediante explicaciones, material impreso o información audiovisual. Sólo se recibe la información que se ha de aprender