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Flussdiagramm

Sistemas de memoria: sensorial y a corto plazo

laura baquero Spanisch

Diagrama de flujo sobre la memoria: memoria sensorial, memoria icónica y memoria a corto plazo

Diagrama de flujo: memoria

Inhalt des Flussdiagramms

  1. Memoria

  2. La memoria esl a capacidad de almacenar, elaborar, y evocar la información pretérita

  3. Todo esto sirve para realizar funciones ejecutivas, como el aprendizaje.

  4. Ebbinghaus a traves de una teoria demosotro que la memoria estra estructurada por un mecanismo:

  5. Memoria sensorial

  6. Incrementa el tiempo que la información sensorial se mantiene disponible

  7. Memoria sensorial visual o memoria icónica

  8. La información aún no ha sido transformada en códigos fonéticos o semánticos

  9. Técnica del informe total

  10. Sperling demostró que la técnica de aprehesión no está asociada a una falta de capacidad de la memoria icónica

  11. Técnica del informe parcial

  12. Los resultados de esta tecnica apoyan la existencia de un sistema sensorial de gran capacidad

  13. Duración de la memoria icónica

  14. La pertinencia de la memoria icónica oscila en torno a los 250msg y que la escasa información retenida después de uno o más segundos depende de otros mecanismo de memoria

  15. Memoria a corto plazo

  16. Guarda y procesa la información durante poco tiempo, viene de registro sensoriales

  17. Caracteristicas

  18. Permite la codificación cognitiva más elaborada de la información que registró la memoria sensorial

  19. La información no se codifica automaticamente sino que requiere de un proceso consciente

  20. Tiempo de persistencia mayor que la memoria sensorial

  21. La capacidad de retención de la MPC

  22. A travez de los estudios experimentales mediante el procesamiento de amplitud de la memoria innedita, donde se detecta que la MPC tiene un limite natural de 5 a 9 bloques de información así mismo la amplitud de estos bloques puede variar en función de las estrategias de recodificación

  23. Codificación de la información en la MPC

  24. Se aplica un procedimiento del recuerdo libre, la mayor probabilidad para recordar palabras que van al principio y al final de una lista de palabras

  25. Efecto primacia

  26. Los elementos que se encuentran es mediatizada por la actuación de la MPL, se traslada desde la MPC a la MLP mediante repetición encubierta o reposo

  27. Efecto recensia

  28. Estos elementos implican la actividad de la MPC, almacena cierta palabras en este

  29. Duración de la información en la MPC

  30. 15 - 30 Segundos

  31. Existen estrategias de repaso o repitición

  32. Petterson concluye a tra vez de sus investigaciones que la información permanece en la MPC es muy corto

  33. La MPC como memoria operativa o de trabajo

  34. Desarrolla un importante papel funcional en el procesamiento de la información como na memoria activa de trabajo

  35. Funciona como una estructura única, pueden realizar tareas simultaneas.

  36. Dispositivo integrado por:

  37. Agencia visuoespacial: procesamiento y retención a corto plazo de imágenes visuales e información espacial.

  38. Sistema ejecutivo central

  39. Bucle fonológico

  40. Depósito fonológico

  41. Circuito articulador

  42. Memoria a largo plazo

  43. Tiene una capacidad ilimitada, la información se encuentra organizada.

  44. El proceso de control haCe posible que desde la MCP sea hasta a la MLP

  45. Modifican el tipo de código con el que aquélla es almacenada

  46. Memoria declarativa

  47. Cocimientos previos obtenidos a tra vez de las experiencia, y aprendizaje consciente

  48. Memoria semantica

  49. Memoria episodica

  50. Experiencia cootidiana, autobiografica, que almacena y recupera eventos concretos

  51. Esta constituido por recuerdos personales fechados en el tiempo y localizados en el tiempo espacio.

  52. Significado de las palabras, genera conceptos y simbolos de su significado y asociaciones.

  53. Memoria no declarativa

  54. Permite estructurar y recordar a voluntad nuestras experiencias personales

  55. Aprendizaje de habilidades: A tra vez de sucesivos ensayos permite adquirir nuevvas habilidades progresivamene, resulta dificil verbalizar que tipo de procedemiento sigue desarrollando

  56. Aprendizaje perceptivo: hace referencia a una forma de aprendizaje perceptiva en virtud del cual la exposición previa a determinados estimulos

  57. Condicionamiento: En pacientes amnésicos la carencia de memoria declarativa o impide el aprendizaje implicito mediante diferentes procedimientos de condiconamiento

  58. Codificación y niveles de procesamiento

  59. Proporciona un esquema teorico que sirva de base para estudiar las diferentes formas en que se codifica el fluo de información que llega a los receptores sensoriales

  60. Continuum de procesamiento: distribuyen a lo largo de un continuo que va desde un procesamiento y la perdurabilidad del recuerdo

  61. Niveles de procesamiento y duración de la huella mnésica: función directa entre el nivel de procesamiento la perdurabilidad de recuerdo

  62. Procesos de recuperación

  63. Recuerdo y recuperación

  64. Capacidad de recuperar de forma espontánea una información previamnte aprendida

  65. A) Recuerdo libre: la persona recuerda a su modo, sin importar orden

  66. B) Recuerdo serial: El individuo recuerda de acuerdo a como fue explicado en orden la lista

  67. C: Recuerdo señalado: se le da una clave para que recuerde la lista

  68. Recuperación de la información desde la MLP

  69. Teorias de la fuerza del trazo: en la forma como fue puesta esa información influyen factores como la durabilidad

  70. Teorías degeneración reconocimiento: La generación o recuperación genera de forma cubierta, se asocian palabras y la forma de recuperación es la familiaridad con la que cuenta ese recuerdo

  71. Teoria de la especificidad de la codificación: resultado de los procesos de aprendizaje de como ha sido codificado un recuerdo, por lo general se integra un nombre y una palabra como laura ROSA

  72. Recuperación de la información desde la MPC

  73. Sternberg plantea una busqueda secuencial de acuerdo al cual se exploran en serie, uno tras otro

  74. PROCESOS DE OLVIDO

  75. El olvido en la MLP

  76. Fallo de accesibilidad a las misma , siguen almacenando en la memoria pero no puede ser recuperados

  77. Teoria del desuso y la consolidación, el primero explica que es un deterioro sobre aquellas huellas de memoria que no se utilizan

  78. Teoria de la interferencia: Es cuando tenemos un recuero A y llega otro recuerod C, debido a que llego uno nuevo el recuerdo A puede ser dificado

  79. El olvido en la MPC

  80. LAS CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES BASICAMENTE SE ENCARAN DE REAJUSTAR EL SISTEMA DEJANDOLO EXPEDIDO

  81. Olvido por decadimiento: determina el desvanecimiento automático y progresivo de la huella de memoria con el transcurso del tiempo

  82. Olvido por interferenica: El olvido es una cuestión de interferencia, inhibición o destrucción del material viejo

  83. LAURA MARCELA BAQUERO HERNÁNDEZ

    DILLAN STIFF ROJAS MILLAN

Informationen

Beschreibung
Flussdiagramm am Ohne Titel, erstellt von laura baquero am 21/03/2020.
Erstellt von
laura baquero
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