Flussdiagramm
mapa 3
Inhalt des Flussdiagramms
CAPÍTULO 14: ENSINAR E APRENDER NO CONTEXTO DA SALA DE AULA
As relações professor-alunos-conteúdo: o triângulo interativo em foco
Conteúdo
Professor
Alunos
Seguimentos de atividades
Foco temático com início e final.
Ensino e aprendizagem
Berliner (1983) e Stodolsky (1991)
Trabalho acadêmico
Doyle (1983)
Tarefas acadêmicas
Aspectos do trabalho dos alunos
Produtos a serem gerados
Recursos disponíveis
Operacionalização
Tarefas de compreensão
Tarefas de memorização
Tarefas procedimentais ou de rotina
Tarefas de opinião
Episódios de ensino e aprendizagem
Conhecimento ou habilidades
Cognitivos ou metacognitivos
Próxima ou distante
Reprodutivo-produtivo
Conscientização progressiva da complexibilidade da sala de aula
Informationen
- Beschreibung
- Flussdiagramm am mapa 3, erstellt von Artur Rodrigues am 29/10/2021.
- Erstellt von
- Artur Rodrigues
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