Flussdiagramm
Didática
Inhalt des Flussdiagramms
DIDATICA
ETIMOLOGIA E HISTORIA
FORMAÇÃO DOCENTE
A EXPRESSÃO "TECHNÉ DIDAKTIKÉ" FOI UTILZADA POR RATKE EM 1617.
COMÊNIO É O PRIMEIRO A SISTEMATIZAR OS ESTUDOS SOBRE DIDÁTICA EM "DIDATICA MAGNA (1657)".
DISCIPLINA PEDAGOGICA CONSIDERADA A "TEORIA DA DOCÊNCIA"
O ENSINO É COMPREENDIDO COMO PRÁTICA SOCIAL, CONCRETA E LABORIOSA. É O OBJETO CENTRAL DA DIDÁTICA.
AS "QUESTÕES DO ENSINO" SÃO UM CONJUNTO DE PROBLEMAS COMUNS VIVENCIADOS PELO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
PARA LIDAR COM AS QUESTÕES DO ENSINO O DOCENTE PRECISA ARTICULAR AS AS DIMENSPOES HUMANA, POLITICA E TECNICA EM SUA PRATICA PEDAGOGICA.
PARA COMÊNIO, DIDÁTICA ERA A "ARTE DE ENSINAR TUDO A TODOS".
CAMPO DE ESTUDO
Informationen
- Beschreibung
- Flussdiagramm am Didática, erstellt von Érica Elem F dos Santos am 28/08/2026.
- Erstellt von
- Érica Elem F dos Santos
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