Hacia un modelo Pedagógico del uso de la televisión educativa: las prácticas didácticas en México con la Red EDUSAT

Hacia un modelo pedagógico del uso de la TV. educativa: las prácticas didácticas en México con la red EDUSAT

La TV. como medio educativo

Propuesta de Ferres

Clasificación de Cabero

TV. Cultural

TV. educativa

TV. Escolar

Educar en la TV.

Educar con la TV.

Diferencias entre Tv. educativa y Video

Tv. = mayor # de receptores, no es manipulable

Video = Interactivo, se puede repetir y manipular.

Comunicación Unidireccional

RED EDUSAT

Pples. proyectos de tv. educativa en México

Canal 11, IPN

TV UNAM

Canal 22, CONACULTA

TELESECUNDARIA MEXICANA

EDUSAT, Red Satelital de Tv. Educativa

Equipamiento

Equipo Técnico

Videoteca de Aula

Capacitación a Docentes

Análisis de prácticas docentes

Contexto Educativo

Infraestructura escolar

Propósitos del uso de EDUSAT

Gestión Escolar

Resp. aula de medios

Control, registro y acceso a EDUSAT

Control y préstamo de prog. de EDUSAT

Conformación de acervo Videográfico

Prácticas Dicacticas

Aplicación Teórica - Práctica

En el Aula

Antes

Durante

Después

Recepción del video

Actualización y capacitación

Servicio Comunitario

Integración de medios externos

Construcción de un modelo televisivo posible

Debe llevarnos:

Equipamiento

Planeación de estrategias

Técnico

Capacitación docente y demás personal involucrado

Curriculum

Programación

Aprovechamiento Educativo

Adaptación y Reflexión

Prácticas y Estrategias de Uso

Alumnos y docentes