Aprendizaje en el Nivel Universitario

Aprendizaje en el nivel universitario

ESTUDIO Y APRENDIZAJE

Estrategias, técnicas e instrumentos

ÁMBITOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1

Estudio

Aprendizaje

Estudiar es todo lo que el estudiante hace para aprender. Se entiende por la totalidad de actividades como sus hábitos de vida, cómo usa su tiempo, dónde estudia, qué hace en clase, etc.

Se realiza mediante el sistema de representación del estudiante: su ESTILO DE APRENDIZAJE

Visual: 40%

Auditivo: 15%

Kinestésico: 40%

APRENDER = PENSAR

1- Todo aprendizaje modifica de alguna manera los esquemas de pensamiento.

2- Es posible intervenir conscientemente en los propios procesos de pensamiento y de estudio para promover aprendizajes más profundos.

Tipos de aprendizaje

A. conceptual

A. procedimental

A. actitudinal

Niveles de aprendizaje

Retención de hechos: superficial

Asimilación: profundo

Reestructuración: profundo

Estrategias

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Procesos mentales que usamos y elegimos de manera espontánea y práctica para pensar y razonar, estudiar.

ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS

Permiten tomar conciencia de nuestro aprendizaje y regularlo, optimizar o mejorar los aprendizajes.

ESTRATEGIA: planificación

Componente creativo para seleccionar acciones antes de empezar a estudiar.

TÉCNICA: procedimiento

La referencia más próxima al "quehacer". Ej: Lectura veloz.

INSTRUMENTO: herramienta

Son los medios. Ej: Lectura

Lectura

Mapas conceptuales

Toma de apuntes

Clases Teóricas

Clases Teórico- prácticas

Clases Prácticas

Trabajos en Laboratorio

Trabajos en Terreno

Trabajo en sala

Consultorios externos

Guardia

Ateneos

Revista de sala