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Flussdiagramm

Multimedios

angelica ortega zurita Spanisch

Inhalt des Flussdiagramms

  1. Programas multimedios de aplicación educativa

  2. Coordinación de varios medios

  3. Modelo NOM

  4. Sonido

  5. Texto

  6. Imágenes fijas y en movimiento

  7. Permiten

  8. Definición

  9. Comunicación rica

  10. Naturaleza interactiva

  11. elementos dramáticos y lúdicos

  12. Interactividad (recursos como la simulación

  13. Software multimedios

  14. programa que combina varios medios bajo control interactivo por parte del usuario

  15. Orientaciones

  16. Modos de uso

  17. Niveles de uso

  18. Uso de programas pre-existentes, sin modificar.

  19. Adaptación de programas existentes (traducción, localización, modificación).

  20. Creación (desarrollo) de nuevos programas.

  21. papel que se le asigna al software en el

    proceso de enseñanza-aprendizaje

  22. Definición

  23. El grado al que el usuario altera un programa pre-existente

  24. Es

  25. Apoyo en la presentación del docente (o los alumnos) con la computadora

  26. Apoyo a la instrucción/aprendizaje con la computadora

  27. Producción de materiales didácticos para uso sin la computadora

  28. Apoyo a la autoinstrucción con la computadora

  29. articulación entre el

    contenido/objetivo del software, la proporción computadora-usuarios, el contexto social

    y espacial de uso, y el tiempo de uso.

  30. Contenido/objetivo del software. Se trata del para qué de la utilización de la

    computadora, tanto en términos del objetivo educativo que se busca como del

    contenido en sí (la temática)

  31. Proporción computadora-usuarios. Se refiere a cuántos usuarios utilizan

    simultáneamente la computadora, desde el uso uno-a-uno hasta una sola

    computadora por escuela.

  32. Tiempo de uso. Se refiere al cuánto tiempo, a la duración promedio de uso por

    sesión, y su frecuencia (por ejemplo, una hora a la semana por alumno)

  33. El contexto social y espacial de uso. Alude al dónde (por ejemplo, en el salón,

    en el laboratorio, en la biblioteca, etc.) y con qué arreglo social (usuarios

    independientes y asilados entre sí, trabajo grupal, etc.)

  34. Modos de uso alternativo

  35. la computadora en el salón

  36. el laboratorio virtual

  37. la mediateca

  38. la sala multimedia

  39. multimedios a distancia

  40. multimedios en espacios públicos

Informationen

Beschreibung
Flussdiagramm am Multimedios, erstellt von angelica ortega zurita am 28/06/2018.
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