1.2 Evidencias empíricas

Cuellar, R.

Los Proyectos de Vida y la Metodología Deportes con Principios

Educación

García-Yepes, K.

Construcción de Proyectos de Vida Alternativos (PVA)

Contexto educativo

Warter-Perez, N. & Dong, J.

Flipping the classroom.

Enseñanza

Barkley, E., Major, C., & Cross. K.

Técnicas de aprendizaje colaborativo

Enseñanza

Freeman, S. et al.

El aprendizaje activo aumenta el rendimiento de los estudiantes

Enseñanza

Alkire, S.

El desarrollo humano y el método de las capacidades.

Desarrollo humano

González, S.

“Propuesta

de evaluación de sustentabilidad del desarrollo humano.

Desarrollo humano

PNUD

La verdadera riqueza de las naciones: caminos al desarrollo humano.

Desarrollo integral.

(GIZ) GmbH

Fútbol con principios

Metodología deporte con principios

ACNUR, COI y tdh.

Manual de Herramientas de Deporte para la Protección

Contextos sociales

Unicef

Deporte para el desarrollo y la paz

Contribución del deporte

Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH

Manual Deporte con principios

Metodología deporte con principios

Giménez Mercado, C.

“Una aproximación a la pobreza desde el enfoque de capacidades.

Contexto educativo

(GIZ) GmbH

Fútbol con principios

Metodología deporte con principios

Espejo Leupín, R. M.

¿Pedagogía activa o métodos activos?

Pedagogía

García-Yepes, K.

Líneas de acción en intervención social y educativa en contextos.

Contexto educativo

Bernal, T.

Trayectorias e intervenciones socioeducativas.

Contexto educativo.

Correa, A; Zapata, L

Proyecto de vida autónomo como estrategia pedagógica.

Enseñanza

Díaz-Garay, I. del S., Narváez-Escorcia, I. T., & Amaya-De Armas, T

El proyecto de vida como competencia básica en la formación integral de estudiantes de educación media

Contexto educativo

Castañeda, L; Noguera, D; Peñuela, D.

Habilidades sociales y familiares.

Contexto familiar

Ricaurte, D.

Estrategias lúdico pedagógicas para el fortalecimiento.

Enseñanza​​​​

Tintaya, P y Portugal, P.

Proyecto de vida como estrategia de aprendizaje.

Enseñanza

Ruiz, J.

Proyecto de vida, relatos autobiográficos y toma de decisiones. Contexto social.

Mosquera, K

Factores motivacionales vinculados al alcance de metas.

Desarrollo humano.

Díez-Palomar, J. y Flecha, R.

Comunidades de aprendizaje.

Enseñanza

Ghiso, A.

Profesionalización de pedagogos sociales en Latinoamérica.

Formación docente

Melendro, M.

Transitar a la vida adulta cuando se es joven y vulnerable: estrategias de actuación

Desarrollo social

Navarro, J. y Pérez, J.

El proceso de socialización de los adolescentes: entre la inclusión y el riesgo.

Pedagogía Social.

Montalvo, N.

La educación integral en el enfoque de Julián De Zubiría Samper.

Educación

Arteaga, D.

El Desarrollo humano y la generación de capacidades

Desarrollo humano

Lomelí, A.

Autoestima, motivación e inteligencia emocional

Proyecto de vida​​​​​​

Juárez, R.; Estrada E.

Desarrollo de habilidades para la vida e inclusión social

Desarrollo humano

Escobar, L.

Pedagogías de la alteridad para la construcción de otra sociedad.

Pegadogías

Melo, D.

Comprendiendo la didáctica desde las diferencias.

Enseñanza

Galicia, I. X.

Autoeficacia en escolares adolescentes.

Educación

Díaz-Garay, I. del S.

El proyecto de vida como competencia básica en la formación integral.

Proyecto de vida

Castillo, G.,

Influencia del entrenamiento deportivo en las habilidades y el proyecto de vida.

Proyecto de vida

Gómez, R., Guío, A., & Hurtado, Y.

La inclusión en el contexto educativo. Principios pedagógicos.

Enseñanza

Barboza, M. ; Moori, I. ; Zárate, S.

Influencia de la dinámica familiar percibida en el proyecto de vida.

Proyecto de vida

Alzate, F, ; López, A,. y Loaiza , D.

Incidencia del modelo pedagógico en la construcción del proyecto de vida.

Enseñanza