Unidad 1 : fase 2 contextualizacion

Unidad 1 : fase 2 contextualizacion

1. Concepto de Epistemología

   • Se divide en
     • conceptos han sido utilizados en diferentes momentos y contextos como sinónimo
       • La epistemología
         • rama de la filosofía que nos ayuda a establecer las condiciones del conocimiento válido,
           • el análisis del método científico, y asegura así la exactitud del conocimiento. Etimológicamente, viene del término epis-teme (conocimiento) y logos (doctrina, tratado)
             • En la actualidad se entiende como una teoría del conocimiento científico, encargada del estudio de los conocimientos objetivos o verdaderos
               • La epistemología abarca los problemas filosóficos, lógicos, metodoló-gicos, semánticos y éticos planteados por la ciencia como proceso y como resultado
               • los principios, las hipótesis y los resultados de la ciencia para determinar su origen lógico
                 • Su objeto fundamental es el conocimiento científico

2. Concepto de concimiento

   • Pensamientos cientificos de la antigua egipcio grecia
     • otros pueblos de cercanos y lejano oriente
       • Se divide en
         • lenguaje
         • conocimiento de los paises
           • chinos
             • observacion astronomica
           • hindues
             • crearon calendario bastantes precisos
               • agricultura
         • la invencion de la escritura ya que hay diferencia considerable entre si
     • construyeron calculos suficientemente
       • piramides

3. Evolución histórica del conocimiento

   • los seres humanos comenzaron a conocer desde que dieron sus primeros paso en el mundo
     • Se divide en
       • el Hombre Prehistorico
         • sobre vivir
           • un medio hostil
             • conociendo la flora y fauna
         • Desafios
           • Resolviendo problemas
             • controlar el fuego
               • Aprendisaje

4. Relación entre investigación y generación de conocimiento

   • Se divide en
     • Estudiantes de las diferentes profesiones
       • se preguntan por qué se hace necesario abordar la investigación científica
         • una sociedad mediatizada por la globalización del conoci-miento y la informática
           • este mundo moderno sea rápidamente cambiante
             • los conocimientos en general y el proceso de aprendizaje del ser humano en particular varíen y se actualicen con mucha rapidez, como respuesta a los avances científicos y tec-nológicos fruto de la aplicación de la investigación científica
               • busca dar respuesta a los problemas que día a día deben enfrentar los profesionales en las áreas del saber
                 • la lectura crítica de muchos artículos científicos
                   • le permitan emplear la metodología de la investigación
     • la salud en particular
       • en la implementacion de tecnologia
         • estudio del cuerpo humano
           • en las enfermedades
             • virales
               • investigacion
                 • buscar con eficiencia la cura de la enfermedad
             • cancer
               • para el mejor diagnostico en salud
                 • ser curadas

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