GUIA PARA PROFESIONALES Y TECNICOS DE LOS SERVICIOS DE SALUD (componente comunitario de la estrategia AIEPI

GUIA PARA PROFESIONALES Y TECNICOS DE LOS SERVICIOS DE SALUD (componente comunitario de la estrategia AIEPI

1. surge como una herramienta de trabajo para fortalecer la integración de los servicios de salud, estableciendo y reforzando las redes de atención institucional en salud, las redes comunitarias de los diferentes actores sociales y las prácticas cotidianas familiares, para dar respuesta y solución a los problemas de los niños menores de cinco años

   • cuenta con 7 guias para cada actor involucrado
     • Guía para maestros en su escuela
     • Guías para alcaldes en su gobierno
     • Guías para referentes y coordinadores locales
     • Guías para organizaciones de base
     • Guía para madres comunitarias
     • guía para la elaboración de un diagnostico local aprticipativo
     • Guía para profesionales y técnicos de los servicios de salud

2. ¿QUÉ ES AIEPI?

   • es una estrategia que tiene como finalidad disminuir la mortalidad y la morbilidad de los niños entre los cero y cinco años, y mejorar la calidad de la atención que reciben en los servicios de salud y en el hogar
   • busca incorporar en los servicios de salud una evaluación integrada e integral de los niños cuando entran en contacto con un profesional o técnico en salud,
   • beneficios
     • económicos
     • políticos
     • sociales

3. ¿QUÉ PROPONE SU COMPONENTE COMUNITARIO?

   • El componente comunitario y familiar de AIEPI busca iniciar, reforzar y sostener las prácticas familiares que son importantes para la supervivencia infantil, crecimiento y desarrollo dentro del marco de trabajo comunitario
   • Comportamientos esenciales para el desarrollo fisico y mental
     • micronutrientes
     • desarrollo mental y social
     • vacunación
     • lactancia materna
     • higiene
     • protección contra malaria
     • VIH/SIDA
     • alimentación durante enfermedades
     • tratamiento en el hogar
     • accidentes
     • alimentación complementaria
     • abuso
     • participación de hombres
     • identificación de enfermedades
     • uso de servicios adecuados
     • referencia y uso de medicamentos
   • Estrategias:
     • 1. Defensa en todos los niveles para promover el compromiso político y social.
       • 2. Movilización social para construir alianzas
         • 3. Programa de comunicación para promover y sostener conductas positivas sobre la población vulnerable
           • 4. Fortalecer alianzas entre servicios de salud, comunidades y hogares
             • 5. Mejorar la recolección y utilización de la información basada en la comunidad.
               • 6. Construir capacidades para implementar programas efectivos.

4. TRABAJO EN RED POR LA SALUD DE LOS NIÑOS

   • El trabajo en red es una forma de hacer las cosas, que supone ir “tejiendo” relaciones, aprendizajes, complicidades, avanzando “de nudo en nudo” hasta tener constituido un espacio común, abierto y diversificado, en el que se puedan ir sumando nuevas iniciativas, propuestas y empeños
   • forman parte d ela red para trabajar por la salud de los niños:
     • Organizaciones de base
     • equipos y comisiones de la iglesia
     • agentes comunitarios de salud
     • Medios de comunicación
     • Organizaciones no gubernamentales
     • escuelas y otros programas educativos
     • establecimientos de salud
     • familias de la comunidad
     • Familias de la comunidad

5. ¿QUÉ ÚEDEN HACER JUNTOS LOS ACTORES SOCIALES?

   • TODOS LOS ACTORES SOCIALES, de acuerdo con su propio rol en la dinámica social, aportan a mejorar las condiciones de salud y desarrollan a su vez los conocimientos, la valoración social y la promoción de prácticas saludables en el hogar que serán reforzadas en la comunidad