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El aprendizaje Humano

Mapa mental: El aprendizaje humano
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El aprendizaje Humano
Ser Humano
- "Llega a ser el que eres"
- La condición humana es en parte espontaneidad natural pero también deliberación artificial: llegar a ser humano del todo —sea humano bueno o humano malo— es siempre un arte.
- Creo que la naturaleza humana es algo que va en cambio constante, no obstante conserva sus bases solidificadas gracias a lo que nos hace parte del reino animal. Igualmente se debe a los sistemas a los que pertenecemos. Y parte de esta misma naturaleza es la capacidad de elegir
- La condición humana es en parte espontaneidad natural pero también deliberación artificial: llegar a ser humano del todo —sea humano bueno o humano malo— es siempre un arte.
- "Llega a ser el que eres"
Neotenia
- Juventud extendida o prolongada. El humano nace muy pronto, sin habilidades desarrolladas, si lo comparamos con el resto de los animales.
- Es comprobado que el resto de los animales, al nacer ellos ya tienen desarrollado un instinto de supervivencia con el cual pueden empezar a valerse por su cuenta, si lo comparamos con el humano, solo lloramos para que alguien venga en nuestro auxilio y si nadie nos escucha entonces quedamos condenados a la muerte.
- Juventud extendida o prolongada. El humano nace muy pronto, sin habilidades desarrolladas, si lo comparamos con el resto de los animales.
Pedagogía. La sociedad humana tiene una intención decididamente pedagógica
- Metodología y técnicas para la enseñanza y la educación infantil. No solo se sabe lo que se sabe, sino que por igual se quiere corregir a aquel que no sabe.
- Toda nuestra vida estamos aprendiendo y siempre buscamos la forma de que las nuevas generaciones aprendan con mayor facilidad.
- Metodología y técnicas para la enseñanza y la educación infantil. No solo se sabe lo que se sabe, sino que por igual se quiere corregir a aquel que no sabe.
Proceso Educativo
- Formal
- Efectuado por una persona o grupo de personas socialmente designadas para ello; docentes.
- Informal
- Padres o tutores dispuestos a enseñar.
- Me parece que cualquiera de los dos procesos es completamente valioso y validado Aunque el informal no siempre se va a reconocer por el sistema. Sin embargo, hay cosas que el sistema no nos va a enseñar, ya sea porque no quiere que lo aprendamos o le parece innecesario en contraste a lo que ellos necesitan.
- Formal
Filosofía de la enseñanza
- John Passmore
- «Que todos los seres humanos enseñan es, en muchos sentidos, su aspecto más importante: el hecho en virtud del cual, y a diferencia de otros miembros del reino animal, pueden transmitir las características adquiridas. Si renunciaran a la enseñanza y se contentaran con el amor, perderían su rasgo distintivo.»
- Con esto me viene a la mente la frase "Hoy he aprendido algo nuevo". Me parece una cualidad muy importante y distintiva por parte de los humanos con el constante aprendizaje que tienen en todo lugar y momento.
- «Que todos los seres humanos enseñan es, en muchos sentidos, su aspecto más importante: el hecho en virtud del cual, y a diferencia de otros miembros del reino animal, pueden transmitir las características adquiridas. Si renunciaran a la enseñanza y se contentaran con el amor, perderían su rasgo distintivo.»
- John Passmore
Reflexiones sobre la educación
- Immanuel Kant
- «hay que hacer notar que el hombre sólo es educado por hombres y por hombres que a su vez fueron educados»
- En este punto se puede hacer un antagonismo al respecto, en un contexto distinto, probablemente estemos aprendiendo de la naturaleza misma. Inclusive se sigue haciendo en la actualidad por ejemplo cuando los hombres de ciencia estudian los microorganismos, las reacciones, y otros eventos manifestados
- «hay que hacer notar que el hombre sólo es educado por hombres y por hombres que a su vez fueron educados»
- Immanuel Kant
Informationen
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- Actividad 2, parte 1
- Erstellt von
- Moises Sanchez Gallegos
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