Cambio 2; El delicado arte de reestructurar

Cambio 2; El delicado arte de reestructurar

1. Cambio 2

   • Es aplicado a aquellos que dentro de la perspectiva del cambio1 parece constituir una solucion, debido a que dentro de la perspectiva del cambio2 tal solucion se revela como la causa del problema que se intenta resolver
   • Aparece habitualmente como extraño, inesperado, desatinado y espontaneo, es un elemento desconcertante, paradojico del proceso de cambio
     • Sin la ayuda o conocimiento de experto
   • Se aborda la situacion en su aqui y ahora, se aplica en los efectos y no en sus causas y se responde un ¿que? y no un ¿por que?
     • ¿que puede perpetuar la situacion? y ¿que puede generara un cambio?
   • Libera la situacion de la trampa engendradora de paradojas creadas por la autorreflexividad de la solucion intentada

2. El delicado arte de reestructurar

   • Cambiar el propio marco conceptual o emocional en el cual se experimenta una situacion y situarla dentro de otra estructura
     • Cambia el sentido atribuido a la situacion, y no a loas hechos concretos correspondientes a esta
   • Lo real es aquello que un numero lo suficientemente amplio de personas ha acordado designar como real
   • Opera en nivel de la materialidad, puede tener lugar un cambio incluso si las circunstancias objetivas de una situacion estan mas alla del poder humano
   • Para realizar el cambio2, supone dezplazar el enfasis de la pertenencia de un objeto a una clase, a la pertenencia a otra, o a una clase
   • Implicaciones
     • 1.- La clase se forma no solo en base a las propiedades fisicas de los objetos sino en su grado de significacion y de su valor
     • 2.- Resulta extremadamente dificil considerar tambien como pertenencia a otra clase, pertenecer a una clase se designa como su realidad
     • 3.- Una vez que persibimos la pertenencia alternativa de un miembro a otra clase, no podemos volver facilmente a la trampa y a la anguastia acerca de su realidad