Teoria histórico-cultural

Teoria histórico-cultural

1. Processo de construção de conhecimento

   • Participação dos pais e professores

2. Aborda a importancia da interação

   • na construção do conhecimento
     • ao meio social
       • escola

3. afetividade

   • inteligencia
     • experiencias afetivas

4. desenvolvimento da criança

   • forma prospectiva
     • broto e flores
       • frutos

5. contribuiu aos outros pesquisadores

   • compreender
     • processo de desenvolvimento humano
       • preparando para agir e interagir de forma consciente e planejada
         • diferentes momentos

6. escola

   • estimula o desenvolvimento
     • não incorporados pela criança
   • compreensão do mundo

7. desenvolvimnto do humano

   • constante interação
     • ocorre na escola
       • professor
         • valorizar o conhecimento do aluno

8. homem

   • sujeito histórico
     • constrói sua história

9. processo de ensino-aprendizagem

   • ponto de partida
     • desenvolvimento real da criança
       • ponto de chegada
         • conhecimentos latentes

10. mundo

    • é cultura
      • obra humana

11. tranformação atividade laboral e docente

12. processo de estudo

    • processo individual
      • processo interno

13. Vygotsky nasceu em 1986

    • a teoria deu inicio na década de 1920

14. nova racionalidade

    • questionamentos

15. elementos fundamentais:

    • ação
      • conhecimento
        • valor

16. meio

    • defende
      • propiciar aos individuos

17. homem

    • entender como sujeito
      • múltiplo
        • polissemico
          • dinamica
            • contraditório
              • histórico
                • social

18. ser humano

    • estrutura biológica

19. aprendizagem

    • promotora do desenvolvimento