El nuevo rol del docente

El nuevo rol del docente

1. La enseñanza la ejerce el profesor, quien es el mediador que guía y orienta la actividad de aprendizaje del estudiante, permitiéndole comprender los significados de los contenidos y alcanzar las metas de aprendizaje propuestas

   • El asesor es ahora facilitador y mediador
     • Debe producir una relación cognitiva importante entre el estudiante y sus experiencias de aprendizaje.
     • Ayuda al estudiante a entender el significado general de sus experiencias, nuevos aprendizajes y relaciones.
     • La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos partes y una tercera que ayuda de forma imparcial. Es voluntaria, confidencial y está basada en el diálogo
       • .La mediación busca: - Extraer de cada experiencia el máximo aprendizaje. - Aplicar estrategias sobre cómo percibir el mundo. - Profundizar en el pensamiento sistemático.
     • Funciones del asesor facilitador El profesor, preferentemente, estructura el material, el medio o la situación de enseñanza, de modo que la interacción entre el estudiante y este ambiente organizado defina el camino a seguir o el objetivo a alcanzar.  Organiza un ambiente rico en estímulos donde se "dan" las estructuras que quiere enseñar.  Propone metas claras, apoya al estudiante en su elección. Desarrolla criterios para determinar si se llegó o no a la meta deseada. Luego de aceptadas, apoya el proceso de aprendizaje.  En la función de apoyo mantiene una posición permisiva y atenta.  Responde siempre a los aspectos positivos de la conducta del estudiante y construye a partir de ellos.  Interviene sólo si se lo solicitan o si es muy necesario.
     • Competencias del docente como facilitador, mediador y orientador: - Tener dominio de la materia y una comprensión profunda de la manera en que los contenidos se deben vincular con la vida para resolver problemas que se presentan. - Dominio de los contenidos de la materia y de los sujetos a quienes enseñan en cuanto a sus intereses, capacidades y posibilidades
     • Es quien dirige el flujo de las discusiones y se encarga de propiciar el diálogo respetuoso. No es líder ni jefe del grupo. No busca protagonismo, se vuelve invisible. El actor más activo y principal es el alumno.

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