Y1- Semana 2

Y1- Semana 2

1. Sexta- Feira 08/02 Aula 10

   • 15' - Roda e Mensagem
   • 30'-Leitura Interativa "Bruxa Onilda vai à festa"
     • Leitura no jardim
   • 15'- Modelagem/ 30' - Centros
     • Grupos A e B: Assistente Caderno: desenho da escola na primeira página.
     • Grupos C e D: Professora Escrita assistida do cabeçalho, fazer na segunda página do caderno.
   • 45' Hist- Aula 4: Investigando um objeto
     • Cartaz de como investigar cada brinquedo Mt. 1, aula 4
   • 15'- Importância do cabeçalho
     • Após analisar cabeçalho de revistas e jornais, fazer um cartaz do cabeçalho da escola para expor na sala como modelagem

2. Segunda-Feira 04/01 Aula 6

   • 15' - Roda e Mensagem
   • 35'- Leitura Compartilhada Cantiga folclórica "Loja do mestre André"
     • Vídeo: Loja do mestre André Leitura do texto Mt.1, aula 6
   • 30'- Escolha do nome da turma e foto para o Big Book
   • Aula Extra Artes Y1B: 8h25-9h05
   • 15'- Modelagem/ 30'- Centros
     • Grupos A e B: Professora Word wall- nome de instrumentos Mt. 2, aula 6
     • Grupo C e D: Assistente Leitura independente Targetas de materiais escolares feita na aula4
   • 15'- Lição de Casa
     • Caderno: Desenhe e escreva os instrumentos musicais que você conhece

3. Terça-Feira 05/01 Aula 7

   • 15' - Roda e Mensagem
   • 15' Modelagem / 1h Centros
     • Grupo A: Professora Leitura Guiada: A escola, que aventura! 2ª Parte Mt.3, aula 7
     • Grupo B: Assistente Resolver labirinto Mt. 1, aula 7
     • Grupo C: Assistente Escrever nomes de frutas com letras móveis Mt. 2, aula 7
     • Grupo D: Independente Atividade lúdica Loja do mestre André com as targetas dos material escolar
   • 1h Geo- Aula 3: As modificações nas paisagens
     • Leitura Interativa Livro: A construção, de Silvio Costta (Paulinas)
       • Etapas da construção de um prédio Mt. 1, aula 3
   • Aula Extra Music Y1A: 10h15- 10h55 Y1C: 17h10-17h50

4. Quarta- Feira 06/01 Aula 8

   • Aula Extra Music Y1B: 08h35-09h15
   • 15'- Modelagem/ 40' Centros
     • Grupos A e B: Professora Completar o alfabeto Mt.2, aula 8
     • Grupos C e D: Assistente Apresentação de Power Point Mt. 3, aula 8 Em seguida construir enigmas com o seu próprio nome
   • 20'- Leitura Interativa "O livro da com-fusão"
     • Leitura na biblioteca
   • 15' - Roda e Mensagem
   • 45' Hist- Aula 3: Perguntas sobre o brinquedo da professora
     • Fazer cartaz como modelagem para as perguntas que deverão fazer aos brinquedos dos amigos
   • 15'- Lição de Casa
     • Lista de materiais Mt. 1, aula 8

5. Quinta- Feira 07/01 Aula 9

   • 15' -Roda e Mensagem
   • 15'- Modelagem/ 1h Centros:
     • Grupo A: Professora Leitura Guiada: Não confunda
     • Grupo B: Independente Jogo da memória de sílabas
     • Grupo C: Assistente Desafio Mt. 1 aula 9
     • Grupo D: Assistente Caderno: lista de frutas
   • Aula Extra P.E. Y1C: 16h20- 17h00
   • 45' Geo- Aula 4: Relação ambiente e moradia
     • Livro: Crianças como você, analisar diferentes paisagens: pág. 8 "América", pág. 24 "Europa", pág. 34 "África", pág. 46 "Ásia" e pág. 64 "Oceania" Mt. 1, aula 4
   • 15'- Atividade Coletiva "Jogo da forca"
     • gorila, gaivota, jacaré, camelo, hipopótamo... Livro Não confunda

6. Já Terminei 1: Escrever no quadro branco instrumentos musicais (dicionário)

   • 2: Tapa certo (frutas)
   • 3: Colocar as caixinhas de fósforo em ordem alfabética
   • 4: Jogo loto (formação de palavras)
   • 5: Massinha (construir letras)

7. Y1 - Semana1 04/02 à 08/02

8. Port. - Unid. 1 Crianças como você

   • Geo. - Unid.1 Lugares de morar
     • Hist. - Unid.1 Os meus brinquedos contam histórias

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