CURRICULUM ARIADNA ICAZA

CURRICULUM ARIADNA ICAZA

1. El Currículo en Acción

   • Asignaturas
   • Experiencias
     • Se centra en las experiencias que vive el alumno
     • Surge el concepto APRENDER HACIENDO
     • El alumno experimentará y desarrollará habilidades que lo capaciten para su vida futura

2. Concepción del currículo como ciencia

   • Como sistema
     • Experiencias de aprendizajes
   • como disciplina aplicada
     • posee un objeto de estudio, contenido de los procesos

3. Fundamentos del Currículo

   • Filosófico
   • Psicológico
   • Sociológico
   • Antropológico

4. Fuentes del Currículo

   • Contexto Sociocultural
   • El Alumno (Psicológico)
   • Las Áreas del saber (Pedagógico, Epistemológico)

5. Elementos del Currículo

   • Orientadores
   • Papel del Alumno
   • Generadores Actores sociales
   • Papel del docente
   • Padres de familia y otros miembros de la comunidad
   • Contexto Socio-cultural

6. Reguladores

   • Objetivos (competencias)
   • Contenidos
   • Cultura
   • La estructura de la propia ciencia
   • Evaluación

7. Activadores, Integradores o Metódicos

   • Las experiencias de Aprendizaje
   • Estrategias Metodológicas

8. competencias

   • Matemática
   • Tratamiento de la información y competencia digital
   • Competencia para aprender a aprender
   • Competencia cultural y artística
   • Social y ciudadana
   • En el conocimiento y la interacción con el mundo físico
   • Competencias Básicas
     • Comunicativa
   • Autonomía e iniciativa personal
   • Conocimiento y manejo de la tecnologia
   • Tipos de Competencias según el proyecto Tuning
     • Instrumentales
     • Metodológicas
     • Tecnológicas

9. Niveles del Currículo

   • Macro
   • Meso
   • Micro

Bilder und Dateien der Mindmap