Fundamentos de la Investigación. Avance de la ciencia.

Fundamentos de la Investigación. Avance de la ciencia.

1. Karl Popper. Falsacionismo

   • Teoría del Falsacionismo
     • Falsar la teoría . Busca encontrar que las teorías son falsas.
       • Método hipotético deductivo
         • Parte de la hipótesis o conjeturas derivadas del investigador
           • Bajo condiciones de aplicabilidad o deducción
             • Llega a un enunciado observacional contrastable con los hechos
               • Al ser contrastable busca encontrar a aquellos que rechazan la teoría
   • Da lugar al principio de demarcación
     • No está en la verdad la clave de la ciencia sino que está en sus proposiciones contrastables con la realidad
       • Sostiene la diferencia con las pseudociencias
   • Tiene visión normativa de la ciencia
     • La ciencia avanza eliminando lo falso
       • La ciencia no debe ser un sendero de verdades y certezas, sino un conjunto de conjeturas y refutaciones de esas conjeturas
         • Basada en el principio Modus Tollens
           • Las teorías no son definitivas sino provisorias
             • La teoría científica es falseable. Puede demostrar su veracidad o falsedad
               • niega los enunciados a causa de encontrar un contraejemplo que refute la hipótesis, así la teoría queda descartada

2. Augusto Comte. Positivismo

   • Teoría del Positivismo
     • Orden y progreso
       • Da lugar a la razón y al pensamiento inductivo, también, preponderancia a las ciencias empíricas
         • A través del conocimiento acumulativo
           • Se conoce sólo lo que se puede experimentar con los sentidos
   • Dio origen a la ley de los Estadíos:
     • 1. Teológico: La humanidad adjudicaba los problemas a los dioses.
       • 2. Matafísico: El hombre habla del ser, de una causa primera, deexplicaciones racionales.
         • 3. Positivo: Ve la ciencia como una forma de verdad absoluta
   • Tiene visión empírica de las cosas
     • Debe ser una visión sociológica
       • La sociedad debe aplicar y vivir de acuerdo al mecanismo científico y debe hacer prevalecer lo empírico por encima de lo teológico y la metafísica
   • Postulado científico
     • La investigación científica comienza con la observación o experiencia personal
       • Formula observaciones mediante hipótesis o enunciados singulares, libres de prejuicios
         • Los enunciados particulares proceden de enunciados universales (generales).
           • Mediante el desarrollo de conceptos se elaboran las teorías generales sometidas a contrastación, a través de un método la experimentación y verificación de sus implicaciones
             • Si la contrastación es exitosa se acepta la teoría, si no es rechazada

3. Thomas Kunh. Paradigma

   • Paradigma
     • El concepto científico avanza por paradigmas
       • Realizaciones científicas universalmente reconocidas que durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad
         • Los conocimientos, técnicas y valores
           • Comunmente y universalmente Aceptados
             • Se denomina Comunidad Científica
   • En su orden, cuando el paradigma es aceptado se denomina ciencia normal
     • Cuando hay anomalías en el paradigma que no se pueden explicar se denomina crisis paradigmática
       • Cuando el paradigma de ciencia normal es reemplazado por un nuevo paradigma con un mayor poder explicativo se denomina revolución paradigmática
         • Por lo cual sobrevendrá un nuevo periodo de ciencia normal
   • Da lugar al concepto de inconmesuralidad, se refiere a la imposibilidad de cierta forma lógica de comparar paradigmas diferentes, ya que no tienen un lenguaje teórico común.
     • Es el concepto que tiene relación con lo que denominó objeto de estudio
       • Las ciencias son el producto de un proceso de especulación y diferenciación en el cual desde un tronco común cada una va delimitando su objeto de estudio
         • Cada paradigma dentro de cada disciplina científica lo hace inconmesurable con respecto al resto

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