Tipos de conocimiento

Tipos de conocimiento

1. Conocimiento Científico

   • Rasgos diferenciales del conocimiento científico
     • No es exacto ni infalible
     • Es fragmentario
     • Es acumulativo
     • Es siempre positivo
     • Es autocorrectivo
     • Su rumbo es impredicible
   • CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
     • OBJETIVIDAD
     • SISTEMATICIDAD
     • METODICIDAD
     • RACIONALIDAD
     • COMUNICABILIDAD
     • ANALÍTICO

2. VULGAR

   • Este tipo de conocimiento no se obtiene mediante métodos científicos o formales, sino que surge de la observación, la tradición oral, y la participación activa en la sociedad. El conocimiento vulgar se caracteriza por su accesibilidad general y su utilidad inmediata en situaciones cotidianas, aunque puede carecer de la rigurosidad y la sistematización asociadas con el conocimiento académico o científico.

3. PRÁCTICO

   • El conocimiento práctico, también denominado conocimiento práxico, se refiere a la comprensión y habilidades adquiridas a través de la experiencia directa y la aplicación práctica en situaciones específicas..

4. RELIGIOSO

   • El conocimiento religioso se refiere a la comprensión, creencias y experiencias relacionadas con las dimensiones espirituales y trascendentales de la existencia humana. Este tipo de conocimiento se basa en las enseñanzas, escrituras, prácticas y doctrinas de una religión específica.

5. PRINCIPALES TEMAS DEL CONOCER SON:

   • LA PSICOLOGÍA
     • El estudio del conocimiento se hace desde distintas escuelas por una parte la conductista, para la cual el aprendizaje se explica por el esquema estimulo
   • LA FILOSOFÍA
     • La diciplina que se ocupa del conocimiemto es la teoría del conocimiento, y los problemas que estudia son los clásicos de ¿Qué es el conocer y la verdad? ¿son posible? ¿cuáles son las condiciones, y sus fuentes y sus limites?
   • LA SOCIOLOGÍA
     • Del conocimiento se estudian las condiciones y estructuras sociales fundamentales del saber, dándose un condicionamiento del conocimiento a las estructuras sociales
   • PEDAGOGÍA
     • El estudio del conocimiento interesa fundamentalmente desde dos enfoques y métodos
       • El heurístico
       • Investigación