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LOS NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PERMANENTE (MOOC) Y SUS POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN ÁMBITOS SOCIALES Y EDUCATIVOS.

Maria Eugenia Abadia Spanisch

LOS NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PERMANENTE (MOOC) Y SUS POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN ÁMBITOS SOCIALES Y EDUCATIVOS.

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LOS NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PERMANENTE (MOOC) Y SUS POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN ÁMBITOS SOCIALES Y EDUCATIVOS.

  1. Los denominados Masive Online Open Course (en adelante MOOC),

  2. Los MOOC son interesantes modalidades formativas para desarrollares en esta pluralidad policromática de contextos educativos formales e informales

  3. Los MOOC como entornos virtuales de conectividad social sobre un área de estudio con una didáctica en abierto (McAuley et al., 2010;

  4. De acuerdo con Castaño y Cabero (2013), sus características definitorias son

    • Ser un recurso educativo que tiene cierta semejanza con una clase, poseer fechas de comienzo y finalización, contar con mecanismos de evaluación, ser online, gratuito y abierto a través de la web, y sin criterios de admisión,
      • McAuley et al. (2010) destacan su gratuidad de acceso, sin límite en el número de participantes, la ausencia de certificación para los participantes libres, el diseño instruccional basado en lo audiovisual con apoyo de texto escrito, y el uso de metodología colaborativa y participativa del estudiante con mínima intervención del profesorado.
  5. Según, Aguaded y Medina (2015), el movimiento MOOC surge de un proceso de innovación en el ámbito de la formación de conocimiento abierto, orientado por los principios de difusión masiva y gratuita de los contenidos e intermediado por modelos de aplicación online, interactivos y colaborativos.

  6. El término MOOC fue introducido en Canadá por Dave Cormirer y Bryan Alexander que acuñaron el acrónimo para designar un curso en línea realizado por George Siemens y Stephen Downes en el año 2008 titulado «Connectivism and Connective Knowledge»

  7. Fortalezas

    • Gratuidad
    • Contenidos universitarios
    • Flexibilidad Horaria
    • Multitud de cursos
    • Formacion Desfavorecidos
    • Favorece la empleabilidad
    • Apoyo a la educacion tradicional
    • Formacion en linea
    • Obtencion de certificados
    • No existe limite de matriculas
  8. Debilidades

    • Cursos MOOC en inglés y no adaptados a dispositivos móviles
    • La necesidad de tener internet para realizar los cursos MOOC
    • El coste adicionales en algunos MOOC para la obtención de un certificado oficial
    • La exigencia bajo esta modalidad que el estudiante posea una gran autonomía e implicación personal
  9. Características poco favorables

    • La necesidad de poseer conocimientos técnicos para realizarlos
    • El exceso de utilización de videos explicativos
    • Ser considerado como un nuevo modelo de negocio
    • La necesidad de homologación y certificación internacional
    • La identificación del estudiante

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Mindmap am LOS NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PERMANENTE (MOOC) Y SUS POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN ÁMBITOS SOCIALES Y EDUCATIVOS., erstellt von Maria Eugenia Abadia am 15/04/2019.
Erstellt von
Maria Eugenia Abadia · Apr 2019
Aktualisiert
17 Apr 2019
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