MÈTODO CIENTÌFICO APLICADO A LA MODALIDAD DE GRADO

MÈTODO CIENTÌFICO APLICADO A LA MODALIDAD DE GRADO

1. Anàlisis Sistemàtico de Literatura

   • Consiste en
     • Sintetizar los resultados
       • De varias
         • Fuentes para dar respuesta
           • algun
             • Problema o situaciòn de campo profesional
   • Problema o situaciòn
     • Estudio de la implementacion del Plan estrategico de seguridad Vial en la empresa Celutax S.A.
       • Referentes teoricos
         • Blaise Pascal (1623-1662)
           • Matemático e inventor de la primera calculadora de la historia
             • Creó
               • Lo que cambio para siempre la vida de las personas en las ciudades
                 • El transporte colectivo.
                   • Tiene
                     • Un año de nacimiento, 1662.
           • París era una gran urbe de medio millón de habitantes
             • No contaba
               • Medios propios para desplazarse de un lugar a otro y solo les quedaba ir a pie.
                 • Por lo cual
                   • Pascal desarrolló un sistema de transporte urbano
                     • Trataba de
                       • Carruajes con itinerarios fijos, tarifas y horarios regulares.
       • Ley 1503 de 2011
         • Objetivo
           • Definir lineamientos generales en educación, responsabilidad social empresarial y acciones estatales y comunitarias
             • Con el fin
               • Promover en las personas la formación de hábitos, comportamientos y conductas seguros en la vía y en consecuencia
         • Decreto 2851 de 2013
           • Objetivo
             • reglamentar los artículos de la Ley 1503 de 2011.
               • Articulo 2
                 • Plan Estratégico de Seguridad Vial
                   • Instrumento de planificación que oficialmente consignado en un documento contiene las acciones, mecanismos, estrategias y medidas
                     • Que deben
                       • Adoptar las diferentes entidades, organizaciones o empresas del sector público y privado existentes en Colombia
                         • Con el fin de
                           • alcanzar la Seguridad Vial como algo inherente al ser humano
                             • y
                               • Reducir la accidentalidad vial de los integrantes de sus compañías, empresas u organizaciones y disminuir los efectos que puedan generar los accidentes de tránsito.
   • Referentes teoricos
     • Tales de Mileto (624-548 a.C.)
       • Considerado
         • el primer filósofo de la cultura occidental
           • Propuso
             • Dar una explicación racional a los fenómenos del mundo
             • El agua es el elemento que da origen a todo lo viviente y por la mismo la relaciona con el alma
     • Heráclito (563-470 a.C.)
       • Reconocido por
         • Ser uno de los inauguradores de la metafísica
           • Consiste en
             • Estudiar la naturaleza, la realidad y sus leyes y componentes fundamentales.
     • Sócrates (470 a.C. – 399 a.C.)
       • Reconocido por
         • El método socrático se basaba en el continuo cuestionamiento
           • De
             • La profundización personal sobre las creencias de cada individuo
               • Buscaba
                 • la comprensión de los conceptos que cada persona tiene interiorizados.
     • TEORÌAS DEL CONOCIMIENTO
       • Platón (427 a.C.–347a.C.)
         • Afirmaba que el conocimiento significaba la percepción
           • Es decir
             • Para conocer las cosas había que entrar en contacto con ellas a través de los sentidos.
         • Teorias de las ideas
           • Existen dos mundos
             • Las ideas
               • La realidad universal que es inamovible
             • Mundo sensible
               • La realidad particular que puede modificarse
       • Descartes (1596-1650)
         • El conocimiento representó la búsqueda de la certeza.
           • Es decir
             • Utilizó la duda como método y sometió todo conocimiento a duda con el fin de encontrar una verdad
               • Duda metódica
                 • Busca de una certeza, decidió rechazar como falsa toda afirmación de la que se pudiese dudar
       • Aristóteles (384-322 a.C.)
         • Cuestiono
           • “…si todas las opiniones y todas las apariencias son verdaderas, es necesario que todo sea, a la par, verdadero y falso..."
             • Distinguio
               • Parte teórica
                 • Relativa al ser, sus elementos, causas y principios
               • Parte práctica
                 • La actividad del hombre
               • Parte poéta
                 • La creación
             • Admitia cuatro causas
               • 1) la materia o posibilidad pasiva de un proceso de formación
               • 2) la forma (esencia, el ser del ente)
               • 3) el principio del movimiento
               • 4) el fin
       • David Hume (1711-1776)
         • Los impresiones provienen de causas desconocidas.
           • Es decir
             • No existe ningún fundamento para reconocer la conexión causal necesaria entre los hechos”
               • Se realiza
                 • Porque trasladamos la experiencia al futuro no basándonos en el razonamiento alguno sino en la costumbre
       • Immanuel Kant (1724-1804)
         • Exponía
           • Su crítica de la razón pura
             • Pretende
               • Responder las objeciones de Hume respecto del fundamento del conocimiento científico
                 • Basado
                   • Su fundamento en la mera costumbre
     • San Agustín (354-430)
       • Sus reflexiones
         • En primer lugar Dios, después el alma y finalmente el mundo.
       • Defendió
         • La existencia de verdades lógicas
           • Se refiere a
             • Los casos en los que los enunciados se corresponden
               • La realidad externa
               • Verdades ontológicas
     • Noam Chomsky (1928-)
       • Su téoria
         • Más popular es la gramática universal
           • Propone
             • La adquisición de lenguaje tiene unos principios comunes e innatos en todas las lenguas.