Perspectiva de Género

Perspectiva de Género

1. Es una metodología

   • Pasos
     • Determinación de los hechos e interpretación de la prueba
       • Hechos
         • Análisis tradicional
           • ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?
         • Analisis contextual
           • Contexto General y Contexto Particular
             • Análisis profundo
               • 1. ¿Están involucradas personas que han sido tradicionalmente discriminadas en virtud de las llamadas "categorías sospechosas"? 2. ¿La persona pertenece a un grupo históricamente desaventajado? 3. ¿La persona presenta características que la exponen a una doble discriminación por tratarse de un caso de interseccionalidad? Por ejemplo, en un proceso de divorcio, ser una mujer indígena. 4. ¿Alguna de las personas involucradas se encuentra en situación de pobreza, marginación, vulnerabilidad o discriminación basada en el sexo, género o preferencia/orientación sexual? 5. ¿El comportamiento que se espera de las personas involucradas o de las víctimas en el caso obedece a estereotipos o a una de las manifestaciones del sexismo? 6. ¿El problema, condición o condiciones que derivan en que una de las partes se encuentre en estado de vulnerabilidad, se da en otras partes del Estado, del país o del mundo? 7. ¿Entre las personas vinculadas al caso subyace una relación asimétrica de poder?
               • 8. ¿Cuento con los suficientes hechos o datos para presumir que existe vulnerabilidad por cuestión de género? 9. Si de los hechos existen narrativas de discriminación o violencia pero no exponen los suficientes hechos o datos, ¿qué datos o hechos me harían falta para comprobarlos? Y en su caso, ¿cuáles de estos puedo requerir a las partes en la etapa procesal en que se encuentra el juicio? 10. ¿La reacción esperada de la víctima cambiaría si se suplantara, por ejemplo, por un varón o una persona heterosexual? ¿Qué cambiaría en la expectativa de comportamiento de la persona si se asignara un rol estereotípicamente considerado como femenino?
       • Pruebas
         • Recopilación
           • Idoneidad
             • No es contraria a derecho (prueba ilícita); y, Cumplió con los requisitos establecidos por la Ley para su admisión o presentación Es pertinente, pues el impacto de género que pretende demostrar tiene relación con el hecho investigado; y, Es adecuada o útil para evidenciar el impacto de género del echo que pretende demostrar.
           • Pertinencia
             • Identificar aquellos aspectos relevantes del contexto de las partes que dan cuenta del impacto de género del conflicto; Identificar y visibilizar toda situación de violencia (verbal, física, psicológica, económica/patrimonial, etc.) fundadas en cuestiones de género, relacionada con el conflicto; Evaluar y analizar la relación de poder entre las partes, identificando la existencia o inexistencia de asimetría por razones de género; Verificar cualquier condición de vulnerabilidad de las partes por razones de género; así como la interacción de esta con otras como la edad, la discapacidad, la identidad cultural, la condición económica, etc. De acuerdo al tipo de procedimiento que se siguió, se ordenaron pruebas para mejor proveer.
         • Valoración
           • Debe atender a criterios razonables, justificados y que no reproduzcan estereotipos de género; se debe tomar en cuenta la posible asimetría de poder entre las partes, en razón de su género; se debe considerar si la información permite advertir una situación de vulnerabilidad entre las partes; y, se debe tomar en cuenta aquellos indicios de violencia fundados en las características de género de las partes
     • Establecimiento del derecho aplicable
       • 1. ¿Cuál es el marco jurídico de origen interno e internacional aplicable al caso? 2. ¿Existen resoluciones o sentencias de organismos internacionales que brinden argumentos para resolver el asunto en cuestión? 3. ¿Existen sentencias internacionales contra México que deban ser atendidas en la solución del caso? 4. ¿Las observaciones generales de los comités de Naciones Unidas y los criterios de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos aportan elementos valiosos para la resolución del caso? 5. ¿Cuál es la concepción de sujeto que subyace al marco normativo aplicable? 6. ¿La norma responde a una visión estereotípica o sexista del sujeto? 7. ¿La aplicación de la norma genera un impacto diferenciado para la persona y el contexto en el que se encuentra? 8. ¿Cuál es la norma que garantiza mejor el derecho a la igualdad de las víctimas o personas involucradas en el caso? 9. ¿Cuáles son las estrategias jurídicas con las que se cuenta para contrarrestar una norma discriminatoria por objet
     • Argumentación
       • Hacer
         • Aplicación de los principios constitucionales de igualdad, universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad; 2. Acudir al derecho comparado, cuando el derecho nacional no otorgue una solución satisfactoria, únicamente como comparación de métodos argumentativos o de integración de la norma, no como fundamento; 3. Esgrimir las razones por las que la aplicación de la norma al caso en cuestión deviene en un impacto diferenciado o discriminador; 4. Evidenciar los estereotipos y los sexismos detectados en los hechos acontecidos, en la valoración de las pruebas, en los alegatos y pretensiones de las partes, o en normas que podrían haber resultado aplicables; 5. Cuando sea necesario hacer un ejercicio de ponderación, tomar adecuadamente en cuenta las asimetrías de poder; 6. Exponer las razones por las que en el caso subyace una relación desequilibrada de poder y/o un contexto de desigualdad estructural; 7. Aminorar el impacto de la desigualdad estructural en el caso específico
       • Herramientas
         • principio pro homine, en sus variantes interpretativa y de prefrencia normativa, el control de constitucionalidad y convencionalidad, el test de proporcionalidad y el test de igualdad
     • Reparación del daño o resolución del conflicto
       • Medidas de reparación
         • 1. ¿El daño causado genera un impacto diferenciado a partir del sexo, género, preferencia u orientación sexual de la persona involucrada? 2. ¿Qué tipo de medidas de reparación pueden hacerse cargo de este impacto diferenciado? 3. Si fueron detectadas relaciones asimétricas de poder y condiciones de desigualdad estructural, ¿cuáles son las medidas que la sentencia puede adoptar para revertir dichas asimetrías y desigualdades? 4. ¿La medida de reparación se basa en una concepción estereotipada o sexista de la persona en cuestión? 5. A partir del daño causado, el sexo, el género y las preferencias/orientación sexual de la víctima, ¿cuáles son las medidas más adecuadas para reparar el daño? 6. En la definición de las medidas de reparación ¿se tomó en cuenta el parecer de la víctima? 7. ¿Cuál fue el impacto del daño en los roles y responsabilidades familiares, laborales y comunitarios de la víctima? ¿Cómo puede subsanarse este impacto? 8. ¿Existió un “daño colectivo”? ¿Es posible repararlo?
       • Seguimiento a las sentencias
         • 1. Petición de informes; y, 2. El establecimiento de plazos; o posibles medidas de apremio o denuncia ante un incumplimiento de la sentencia.