LA LECTURA CRITICA EN INTERNET

LA LECTURA CRITICA EN INTERNET

1. La red de redes

   • INTERNET
     • transmisión y transformación de información en circuitos integrados
   • TICS
     • USUARIOS
       • Potenciales sujetos de aprendizaje
       • Receptores críticos de productos simbólico

2. La lectura

   • Es activa y desarrolla la capacidad de apropiación o aprendizaje, la comprensión, la comunicación.
     • Comprensiva
       • análisis cultural, ideológico, semiológico
     • Critica
       • análisis cultural, ideológico, semiológico

3. El lenguaje de la red

   • Aprendizaje con un diseño, un desarrollo y una evaluación de experiencias inteligentes que desencadenen procesos reflexivos a través de la mediación telemática.
   • hipertextualidad, conectividad e interactividad,

4. Leer en Internet

   • Lectura no Lineal
     • ETAPAS
       • Pretextual
         • “ojea”, “surfea”
         • etapa intermedia
           • Hipertextos breves, concretos, claros
         • etapa de lectura
           • Diálogo, descubrimiento
       • Activa
         • Lectura de textos largos, complejos y abstractos
       • Hipertextual
         • vertical
           • Establece el sujeto
         • direccional
           • Acceso idiosincrásico a la información
         • secuenciada
           • Dos o más contenidos relacionados en la red
         • lateral
           • Muestran a demanda del sujeto la información requerida
     • Competencias para leer en Internet
       • Competencias Tecnologicas
         • saber hacer y operar con eficiencia, eficacia y pertinencia
         • sentidos y demandas sociales e histórico-culturales concreta
         • capacidad para comprender el mundo con una mirada crítica y no sólo operar equipos
       • Competencias comunicativas
         • Permite leer, escribir, comprender, generar discursos
         • Aptitudes proactivas y asertivas
         • Autoaprendizaje, autoevaluacion
       • Estrategias
         • procedimientos, métodos, técnicas o habilidades
           • Comprension lectora
           • Dominio linguistico textual

5. Aprender a leer en Internet

   • Apropiarse de un contenido procedimental para entender e interpretar textos hipermediales.
   • Emisión y verificación de hipótesis dentro de un proceso racional de lectura de textos de Internet.

6. Lectura Critica en Internet

   • Lectura denotativa
     • comienzo de la reflexión crítica
   • Lectura estructural
     • causas, razones y consecuencias
   • . Lectura creativa o producción alternativa
     • crear un nuevo sitio para resolver un problema o satisfacer una necesidad
   • Lectura connotativa
     • Enfrentamiento con la realidad para desencadenar una reflexión crítica

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