EL ALUMNO COMO CENTRO DE LA EDUCACIÓN

EL ALUMNO COMO CENTRO DE LA EDUCACIÓN

1. Involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

   • Con los métodos de enseñanza centrada en el alumno, estos tienen la oportunidad de adquirir habilidades del siglo XXI y las competencias clave a través del proceso de aprendizaje.

2. Incluye la formación explícita de habilidades

   • Los estudiantes aprenden a pensar, resolver problemas, tomar decisiones, Trabajar en equipo, evaluar pruebas, analizar argumentos, generar hipótesis, todas esas habilidades de aprendizaje esenciales

3. Invita a los estudiantes a reflexionar sobre lo que están aprendiendo y cómo están aprendiendo

   • El objetivo es hacer que los alumnos tomen conciencia de sí mismos como estudiantes y hacer que desarrollen las habilidades de aprendizaje

4. Motiva a los estudiantes dándoles un cierto control sobre los procesos de aprendizaje.

   • fomenta la colaboración hace posible que los estudiantes puedan aprender de y con los demás. El profesor tiene la experiencia y la obligación de compartirlo, pero los profesores pueden aprender también de los estudiantes.

5. Principios pedagodicos de la labor docente

   • 3.- Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
   • 5.- Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante
   • 6.- Reconocer la naturaleza social del conocimiento
   • 7.- Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado
   • 8.- Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación y el aprendizaje
   • 9.- Modelar el aprendizaje
   • 12.- Favorecer la cultura del aprendizaje
   • 11.- Promover la relación interdisciplinaria
   • 4.- Mostrar interés en los intereses de sus estudiantes
   • 14.- Superar la visión de la disciplina como un mero cumplimiento de normas
   • 10.- Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal
   • 13.- Reconocer la diversidad en el aula como fuente de riqueza para el aprendizaje y la enseñanza
   • 1.- Poner al alumno y su aprendizaje en el centro del proceso educativo
   • 2.- Tener en cuenta los saberes previos del estudiante

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