Parámetros Curriculares para la educación indígena.

Parámetros Curriculares para la educación indígena.

1. Consiste en incorporar un espacio para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa apartir de la apropiacion de las practicas sociales del lenguaje, orales y escritas en los diversos ambitos de la vida social.

2. Contribuye en cualquier ámbito del sistema educativo nacional, a la formación de estudiantes bilingües y plurilingües que sean mas sensibles a la diversidad cultural, que valoren y aprecien su lengua materna y aprendan una segunda lengua, que no sustituye sino incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual.

3. La asignatura de Lengua Indígena adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje, que se entienden, desde Parámetros Curriculares retomados de los programas de estudio de Español del 2006, “como pautas o modos 63 de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas

4. Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de lengua indígena se organizan en cuatro ámbitos:

   • La familia y la comunidad
   • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
   • La vida intercomunitaria y la relación con otrs pueblos
   • El estudio y la difusión del contenido

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