Observación en entornos educativos

Observación en entornos educativos

1. Método de investigación

   • Sigue el método científico
   • Permite describir, comprender e interpretar fenómenos educativos.
   • Existen:
     • Observación cuantitativa
       • Observación sistemática, válida y confiable.
       • Se usan formatos estandarizados
     • Observación cualitativa
       • Explora, describe, comprende ambientes, contextos, procesos, etc.
       • Identifica problemas y genera hipótesis.

2. Evaluación continua

   • Puede ser:
     • Estructurada
       • Define los propósitos a observar con anticipación
     • No estructurada
       • Se registra lo que se pueda de una situación, es improvisada
   • Se puede realizar en cualquier momento del proceso educativo
   • Permite identificar avances y áreas de mejora
   • Evalua nivel y procesos de aprendizaje