MANUAL DE ATENCION A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA

MANUAL DE ATENCION A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA

1. 1. Ubicación temática

   • Reflexión inicial
   • Conceptos clave que se utilizan en el manual

2. 2.Fundamentos legales para la atención de la población con necesidades educativas especiales

   • Base legal nacional
   • Base legal internacional

3. 3. Tipos de discapacidades

   • Discapacidad intelectual
   • Discapacidad auditiva
   • Discapacidad visual
   • Discapacidad física

4. 4. Dificultades de aprendizaje y del habla

   • Problemas de Aprendizaje
   • Problemas del Habla

5. 5. Talentos excepcionales

   • Superdotación

6. 6. Instituciones que apoyan a las personas con Necesidades Educativas Especiales

   • FUNDABIEM de su localidad.
   • Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala
   • Universidad del Valle de Guatemala
   • Asociación del niño por el niño ANINI
   • Fundación Margarita Tejada
   • Asociación de Sordos de Guatemala ASORGUA
   • Universidad de San Carlos de Guatemala. Centro Psicológico Mayra Vargas Fernández “CENCEP”

7. CONCLUSION: El numero de personas con capacidades diferentes en Guatemala han crecido en los ultimos años, por lo tanto es necesario que existan Psicologos y otros profesionales para atenderlos a ellos de una forma diferente.