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Indización

carlos ramirez Spanisch

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Indización

Unidad 1. Introducción a la indización
- Antecedentes y contexto histórico
  - Los primeros rastros de indización surgieron en los antiguos soportes
    - - Las tabillas de arcilla fueron el devenir del libro impreso y en ellas se tenía plasmada escritura cuneiforme. Desde aquella época en Mesopotamia ya se organizaban por el tema tratado en ellas, dentro de centros especiales.
    - - En Egipto, otro de los soportes del devenir del libro fueron los rollos de papiro. En ese tiempo se empezaron a desarrollar mas ciencias que el ser humano se dedicaba a estudiar, por lo tanto, los conocimientos debían ser plasmados. Es por eso que se producían más rollos.
        Debía existir un control y organización para éstos recursos. Quien se dedicó a organizar el primer catálogo de papiros en pinakes fue Calímaco por cargo de Ptolomeo II para organizar la Biblioteca de Alejandría,
  - Antecedentes institucionales
    - 1877 Se funda la Index Society en Londres con el objetivo de crear in índice general.
      - 1957 se forma la Sociedad de Indización en Gran Bretaña
        1968 se crea en Estados Unidos
        1976 Se crea la Sociedad de Indización en Autralia
        1977 Seguido de Canadá
        En 1991 se crea la Sociedad de Indizadores en China
- Definición
  - Actividad propia del análisis documental para describir o representar el contenido de un documento.
    - Se trata de extraer términos del contenido y crear índices que permitan su fácil y rápida búsqueda, identificación y recuperación del recurso documental.
      - Conversión del lenguaje natural del contenido documental a un lenguaje controlado, utilizando un vocabulario como herramienta.
      - Los conceptos extraídos sirven como puntos de acceso hacia el recurso.
- Funciones
  - Acceso a los recursos de manera eficaz y efectiva.
  - Una forma de guía para los usuarios en la búsqueda de información
  - Los índices proporcionan la ubicación del recurso
  - Reconocer los diferentes tipos (formato o soporte) de recursos de información que pueden apoyar al usuario.
  - Ayuda a mantener la organización de las colecciones de la biblioteca
- Proceso de indización
  - El proceso debe ser exhaustivo y profundo
    - Análisis del documento
      - Títulos, tablas de contenido, sumarios, introducción, conclusión, etc.
    - Identificación y selección de los conceptos principales
      - Elegir aquellos términos que estarán en el índice
    - Traducción
      - Del lenguaje natural al controlado. Se seleccionan los términos de indización (controlados)
      - Asentar en el sistema
- Tipos de índices
  - Los índices varían según el tipo de descriptores o términos de indización elegidos:
    - Onomásticos
      - De personas o nombres geográficos organizados alfabéticamente
    - Geográficos
      - Temáticos
        También son llamados analíticos y están formados por asuntos o temas del recurso. Pude incluir el indice onomástico y el geográfico
      - Nombres de países, ciudades, capitales, ríos, lagos, montañas, etc., organizados ya sea alfabéticamente o por regiones
- Recuperación de la información
  - Es un proceso que el usuario realiza, éste depende del usuario y de cómo lo ejecute
  - Para realizar este proceso, es necesario el apoyo de herramientas que beneficien y mejoren la búsqueda
  - Empieza con una necesidad de información que surge en el individuo (usuario)
    - Es necesario que el usuario esté alfabetizado informacionalmente para que conozca la manera o las vías para satisfacer sus necesidades de información
Unidad 2. Lengua, lenguaje y habla
- Teoría de los signos
  - Todo comenzó con el hombre prehistórico, cuyos métodos de comunicación eran por medios de sonidos que hacían entre ellos mismos
    - A su vez, se dieron la tarea de narrar historias de la cotidianidad, realizando dibujos con pigmentos orgánicos e inorgánicos en las cuevas donde habitaban
      - Las pinturas rupestres
      - Posteriormente siguió Mesopotamia, donde ya plasmaban sonidos en el primer soporte del libro: las tablillas de arcillas; con su propio sistema de símbolos cuneiformes.
        Después Egipto con pictogramas jeroglíficos plasmados en templos y en papiros.
        Luego siguió la Antigua Grecia, donde las personas letradas comunicaban de manera oral todo aquel conocimiento de diferentes disciplinas en las universidades creadas
        Posteriormente el imperio Romano creó el Alfabeto y una de las principales lenguas que se habla más en esa época fue el latín y de ésta, derivan las otras lenguas romances.
        A lo largo de la historia, cada imperio ha creado una manera o un sistema propio de comunicación, cuyo elemento principal son los símbolos y éstos tiene un significado particular
        Desde la prehistoria hasta en la actualidad, la comunicación puede ser de manera oral, escrita y no verbal
        Oral por medio palabras o imágenes de nuestra psique y transmitidas por medio de la voz en un lenguaje, idioma (código) hacia alguna persona, con base a un contexto determinado
        Escrita y plasmada en un soporte en particular, con símbolos o letras que tiene un significado para ser difundido
        No verbal, como el lenguaje corporal o símbolos que podemos percibir en nuestro entorno
- Signo lingüístico
  - Ferdinand Saussure fue el creador de la teoría del signo lingüístico
    - Explica que el símbolo es una entidad psíquica de 2 caras
      - Concepto
        Es lo abstracto del signo
        También es llamado significado
      - Imagen acústica
        Huella psíquica, que es un recuerdo del sonido
        Entre éstas dos, hay una relación recíproca
        Cada palabra tiene un significado y un significante
        También es llamada significante
- Subdeterminación lingüística
  - Es todo el contexto implícito que tiene la comunicación para entender el significado
    - Lo codificado en la lengua no proporciona toda la información necesaria
      - EJemplo: Cuando escuchamos a alguien gritar entre los pasillos de la facultad "¿cuál fue tu respuesta en la pregunta 6?" Entendimos el código porque hablamos el mismo idioma, pero no sabemos cuál pregunta, y de qué cuestionario hablan. Solo entre el emisor y el receptor entienden todo el contexto que hay detrás de esa charla
        Ésto tiene una explicatura e implicatura
        La explicatura es lo dicho, es el contenido explícitamente comunicado: como la frase mencionada en el ejemplo
        La implicatura es el contexto no entendible
        Puede ser convencional: Uso de la preposición y la semántica
        Y conversacional: Abstracta, no se menciona, se insinúa.