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Impacto de la convergencia de medios en la educación

anthony garcia Englisch

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La necesidad del hombre por explicar y comprender su entorno ha generado en la sociedad, la búsqueda del conocimiento, aquel componente necesario que lo ayude a comprender su realidad individual y social.
Chaparro (2001) identifica la convergencia de tres áreas tecnológicas que han llevado a transformar las sociedades contemporáneas:
- La informática
  - La telecomunicación
    - Procesamiento de datos
El
- El impacto de la convergencia de medios, dentro de la sociedad del conocimiento ha traído grandes cambios, respecto a forma y contenido, el efecto ha sido masivo y multiplicador, de tal forma que el sentido del conocimiento ha calado en la sociedad en general, y una de las grandes implicancias y modificaciones, es la educación.
  - “Conocer es comunicar y es dialogar”
    - La Educomunicación
      - La Educomunicación concibe el aprendizaje como un proceso creativo donde sólo es posible la construcción de conocimientos a través del fomento de la creación y la actividad de los participantes.
        La Educomunicación, por tanto, es proceso, movimiento, flujo de significados, acción creativa y re-creativa, construcción-deconstrucción-reconstrucción permanente de la realidad.
    - Infopedagogía
      - Es la integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo, mediante la aplicación de modelos pedagógicos apropiados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
        Es muy importante tomar en consideración el hecho de que al introducir las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en un sistema educativo se tiene CONVERGENCIA DE MEDIOS EDUCATIVOS impacto en dos grandes áreas:
        por un lado
        en la gestión y eficiencia en la administración de la educación
        y por el otro
        en el mejoramiento de su calidad
        De manera sintética, entre los objetivos más importantes que se persigue al integrar las TIC en el currículo, tenemos los siguientes:
         Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación
        Desarrollar la capacidad investigativa, democratizando al mismo tiempo el acceso a las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
        Generar una cultura informática básica en el contexto de una cultura tecnológica más amplia
        Incrementar la motivación estudiantil en los procesos de aprendizaje.