Competência II

Competência II

1. Busca compreender a proposta de redação.

   • II. Abordagem completa do tema.
     • * Três partes do texto: duas delas são embrionárias.
     • * Conclusão finalizada por frase incompleta.
   • III. Abordagem completa do tema.
     • * Três partes do texto, sendo uma embrionária.
     • * Repertório baseado nos textos motivadores. * Repertório não legitimado. * Repertório legitimado mas não pertinente ao tema.
   • IV. Abordagem completa do tema.
     • * Três partes do texto, sendo nenhuma embrionária.
     • * Repertório legitimado e pertinente, mas com uso improdutivo.
   • V. Abordagem completa do tema.
     • * Três partes do texto (nenhuma embrionária).
     • * Repertório legitimado e pertinente ao tema, com uso produtivo.

2. Aplica conceitos das várias áreas do conhecimento.

3. É necessário estar dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

4. 1. Apresenta o assunto, tangencia o tema e demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo com traços constantes de outros tipos textuais.

5. 2. O tema é desenvolvido com cópias de trechos dos textos motivacionais ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.

6. 3. O desenvolvimento do tema ocorre por meio da argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

7. 4. Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta o bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

8. 5. O tema é desenvolvido por meio da argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

9. I. Tangência ao tema.

   • * Texto composto por aglomerado de palavras.
   • * Traços constantes de outros tipos textuais.