Vicios del lenguaje

Vicios del lenguaje

1. Son aquellas formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuado que pueden dificultar la interpretación correcta de un mensaje.

   • Los mas comunes :
     • Anfibología
       • Es el empleo de frases o palabras con más de unainterpretación. También se la llamadisemia(dos significados) opolisemia(varios significados) aunque, estrictamente hablando, una polisemia no es siempre una anfibología.
         • ejemplo
           • El cerdo del niño ¿El cerdo es del niño o el niño es como un cerdo?
             • Una anfibología como se observa puede sugerir más de una interpretación. Para evitar esto, es necesario volver a escribir y acomodar las palabras de manera que las ideas estén lo más claras posibles.
     • Barbarismos
       • Como barbarismos denominamos todas aquellas incorrecciones lingüísticas que cometemos cuando incurrimos en errores al escribir o pronunciar una palabra. La palabra barbarismo también puede usarse comosinónimo de barbaridad, es decir, palabras o acciones que, por su impropiedad o temeridad, resultan impertinentes.
         • tipos de barbarismos
           • -Prosódicos -Sintácticos -Ortográficos
             • BARBARISMOS PROSÓDICOS Son aquellos en los que se cometen vicios en la dicción o impropiedades en la forma de articular determinados sonidos. Por ejemplo: Llendo o iendo por yendo, del verbo ir
             • BARBARISMOS SINTÁCTICOS Son barbarismos sintácticos aquellos en los cuales se corrompe la concordancia, el régimen o la construcción de las palabras, oraciones o modismos. Por ejemplo: •En relación a en lugar de en relación con o con relación a. •Queísmos: “Llama antes que vengas”, en lugar de: “Llama antes de que vengas”. •Dequeísmos: “Yo opino de que no es bueno”, por: “Yo opino que no es bueno”. •Oraciones impersonales: “Ayer se llegaron a los 30 grados”, en vez de: “Ayer se llegó a los 30 grados”.
             • BARBARISMOS ORTOGRÁFICOS Son aquellos que implican faltas a la norma de la correcta escritura y formación de las palabras. Se da no solo con palabras de la lengua propia, sino también con extranjerismos no adaptados a las normas gramaticales. Por ejemplo: Andépor anduve, del verbo andar.
     • Dequeísmo
       • Es un concepto que se usa en lagramáticapara nombrar a la utilización incorrecta de la expresión“de que”. La noción, por lo tanto, refiere a una manera indebida de emplear“de”(unapreposición) junto a“que”(conjunción) en una misma oración.
         • ejemplo
           • “Eduardo me ha comentado que llegará el viernes por la mañana”es correcta. “Eduardo me ha comentado de que llegará el viernes por la mañana”,no es adecuada ya que el uso de la preposición y de la conjunción, en este caso, no es normativo.
             • Cuanto se tienen dudas sobre una expresión, es necesario seguir los siguientes pasos pues nos vendrán a indicar qué es lo correcto: • Cuando no sabemos si una frase debe llevar o no la dualidad “de+que”, lo que debemos hacer es convertirla en interrogativa. Así, si en este último caso se hace necesario que se forme con la suma citada es que obligatoriamente debe utilizarla. • De la misma manera también se logrará saber cómo hay que decir o escribir correctamente una frase al respecto si procedemos a sustituir lo que es la oración subordinada sustantiva por un pronombre de tipo demostrativo como “eso” o “esto”.
               • NOTA
                 • Puede afirmarse, por lo tanto, que: -las acciones vinculadas a laexpresióny alpensamiento(decir, indicar, explicar, pensar, analizar, etc.) -losimperativos(mandar, ordenar) -laspercepciones(vislumbrar, intuir, entrever) -lasemociones(alegrar, lamentar) Deben aparecer en oraciones que no empleen la fórmula“de que”. Ejemplos: “El profesor dice que regresemos al salón” “Mamá nos ordenó que no salgamos de casa” “Intuyo que habrá problemas” “Me alegra que hayas conseguido un nuevo empleo”.
     • Impropiedad
       • Consiste enlafalta de propiedad en el uso de las palabras(dándoles un significado diferente al que tienen).Hablar conimpropiedad es unsíntoma de falta de culturay ademásdificulta la comprensióndel mensaje.
         • EJEMPLO
           • Es unejecutivo agresivo→lo correcto sería decir “ejecutivo audaz” Examinar el temacon profundidad→lo correcto sería decir“con detenimiento” Ostenta el cargode presidente→lo correcto sería decir“ejerce el cargo”
     • Pleonasmo
       • Consiste en el uso de términos querefuerzanlo dicho en una expresión pero queno añaden información valiosaya que, sin ellos, la frase se entendería igual. En otraspalabras, el pleonasmo implica añadir ciertos conceptos a una expresión que no son imprescindibles para que la misma se entienda, pero que pueden contribuir a enfatizar lo expresado.
         • EJEMPLO
           • “¡Sal afuera inmediatamente!” “Cuando estoy triste, subo arriba y me encierro en el altillo” “El gerente no es más que un mudo que no habla”
             • Aunque es útil para la expresividad, el pleonasmo también puede considerarse como undefecto o una falencia del lenguaje. Laredundanciaimplica una repetición de contenidos a partir del agregado de datos que no son necesarios, por lo que deberían omitirse. Retomando los ejemplos anteriores, cuando se utiliza el verbo“salir”no es necesario aclarar que el final del trayecto se encuentra“afuera”, ya que es imposible“salir adentro”. Ensentidosimilar, hay que decir que no se puede“subir”abajo. Por otra parte, detallar que un“mudo”es incapaz de“hablar”también es redundante.
               • Veamos algunas expresiones que combinan conceptos de manera innecesaria
                 • “ven aquí” “cállate la boca” “planes de futuro” “volar por los aires” “cita previa”
     • Solecismo
       • Se reconoce por ser error en la sintaxis o en la conjugación verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma
         • EJEMPLO
           • Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio
             • Podemos distinguir las siguientes clases de solecismo
               • Discordancia o falta de concordancia: Consiste en violar la conformidad que debe existir entre los accidentes gramaticales: género, número y persona.
                 • b-Utilizamos en forma incorrecta las preposiciones: Ejemplos: incorrecto: de acuerdo a correcto: de acuerdo con
                   • Cuando utilizamos incorrectamente los pronombres o las variantes pronominales: Ejemplos: incorrecto: Yo te digo a ustedes correcto: Yo les digo a ustedes
                     • Cuando la oración carece de concordancia gramatical: Ejemplos: incorrecto: el grupo llegaron correcto: el grupo llegó
                       • Cuando utilizamos formas verbales incorrectamente: Ejemplos: incorrecto: hacen muchos meses correcto: hace muchos meses
     • Vulgarismo
       • Es una expresión morfológica, fonética o sintáctica empleada en lugar de la palabra correcta y que no se considera parte de la llamadalengua culta. Los vulgarismos no han de ser necesariamente signos de ignorancia, sino que dependen del contexto (la región) en el que se halla el hablante.
         • Ejemplos de vulgarismoscompuestos(de más de una palabra), con la expresión correcta entre paréntesis: a la que(cuando) a pretexto de(con el pretexto de) agarréy(entonces) contra más(cuanto más) de seguro que(seguramente, seguro que) en favor tuyo(a tu favor, en tu favor) estar maldecido(estar maldito) los más(la mayor parte)