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ENFOQUE METODOLÓGICO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO LÓGICO
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ENFOQUE METODOLÓGICO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO LÓGICO
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO LÓGICO
- ANALIZAR
- SINTETIZAR
- COMPARAR
- DETERMINAR LO ESENCIAL
- ABSTRAER
- CARACTERIZAR
- DEFINIR
- IDENTIFICAR
- CLASIFICAR
- ORDENAR
- GENERALIZAR
- OBSERVAR
- DESCRIBIR
- RELATAR
- ILUSTRAR
- VALORAR
- CRITICAR
- RELACIONAR
- RAZONAR
- INTERPRETAR
- ARGUMENTAR
- EXPLICAR
- DEMOSTRAR
- APLICAR
SISTEMAS DE ACCIONES PARA LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO LÓGICO
- Analizar
- Delimitar las partes del objeto a analizar (todo)
- Determinar los criterios de descomposición del todo
- Delimitar las partes del todo
- Estudiar cada parte delimitada.
- Sintetizar
- Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias)
- Descubrir los nexos entre las partes (causales de condicionalidad )
- Elaborar conclusiones acerca de la integridad del todo
- Comparar
- Determinar los objetos de comparación
- Determinar las líneas o parámetros de comparación
- Determinar las diferencias y semejanzas entre los objetos para cada línea de comparación
- Elaborar conclusiones acerca de cada línea de comparación (síntesis parcial)
- Elaborar conclusión de cada objeto de comparación ( síntesis parcial )
- Elaborar conclusiones generales
- Determinar lo esencial
- Analizar el objeto de estudio
- Comparar entre sí las partes del todo
- Descubrir lo determinante, fundamental, lo estable del todo
- Revelar los nexos entre los rasgos esenciales
- Abstraer
- Analizar el objeto de abstracción
- Determinar lo esencial
- Despreciar los rasgos y nexos secundarios, no determinantes del objeto
- Caracterizar
- Analizar el objeto
- Determinar lo esencial en el objeto
- Comparar con otros objetos de su clase y de otras clases
- Seleccionar los elementos que lo tipifiquen y distinguen de los demás objetos
- Definir
- Determinar las características esenciales que distinguen y determinan el objeto de definición
- Enunciar de forma sintética y precisa los rasgos esenciales del objeto
- Identificar
- Analizar el objeto
- Caracterizar el objeto
- Establecer la relación del objeto con un hecho, concepto o ley de los conocidos
- Clasificar
- Identificar el objeto de estudio
- Seleccionar los criterios o fundamentos de clasificación
- Agrupar los elementos en diferentes clases o tipos
- Ordenar
- Identificar el objeto de estudio
- Seleccionar el o los criterios de ordenamiento (lógicos, cronológicos, etc).
- Clasificar los elementos según el criterio de ordenamiento
- Ordenar los elementos
- Generalizar
- Determinar la esencia de cada elemento del grupo a generalizar
- Comparar los elementos
- Seleccionar los rasgos, propiedades o nexos esenciales y comunes a todos los elementos
- Clasificar y ordenar estos rasgos
- Definir los rasgos generales del grupo
- Observar
- Determinar el objeto de observación
- Determinar los objetivos de la observación
- Fijar los rasgos y características del objeto observado con relación a los objetivos
- Describir
- Determinar el objeto a describir
- Observar el objeto
- Elaborar el plan de descripción
- Reproducir las características del objeto siguiendo el plan de descripción elaborado
- Relatar o narrar
- Delimitar el período temporal del acontecimiento a narrar
- Seleccionar el argumento de relato
- Caracterizar los demás elementos que den vida y condiciones concretas el argumento
- Exponer ordenadamente el argumento y el contenido
- Ilustrar
- Determinar el concepto, regularidad o ley que se quieren ilustrar
- Seleccionar los elementos factuales
- Establecer las relaciones de correspondencia de lo factual con lo lógico
- Exponer ordenadamente las relaciones encontradas
- Valorar
- Caracterizar el objeto de la valoración
- Establecer los criterios de valoración
- Comparar el objeto con los criterios de valor establecidos
- Elaborar los juicios de valor acerca del objeto
- Criticar
- Caracterizar el objeto de crítica
- Valorar el objeto de crítica
- Argumentar los juicios de valor elaborados
- Refutar las tesis de partida del objeto de crítica con los argumentos encontrados
- Relacionar
- Analizar de manera independiente los objetos a relacionar
- Determinar los criterios de relación entre los objetos
- Determinar los nexos de un objeto hacia otro a partir de los criterios seleccionados
- Determinar los nexos inversos
- Elaborar las conclusiones generales
- Razonar
- Determinar las premisas
- Encontrar la relación de inferencia entre las premisas a través del término medio
- Elaborar la conclusión
- Interpretar
- Analizar el objeto o información
- Relacionar las partes del objeto
- Encontrar la lógica de las relaciones establecidas
- Elaborar las conclusiones acerca de los elementos, relación y razonamiento que aparecen en el objeto o información interpretada
- Argumentar
- Interpretar el juicio de partida
- Encontrar de otras fuentes los juicios que corroboran el juicio inicial
- Seleccionar las reglas lógicas que se sirven de base al razonamiento
- Explicar
- Interpretar el objeto de información
- Argumentar los juicios de partida
- Establecer las interrelaciones de los argumentos
- Ordenar lógicamente las interrelaciones encontradas
- Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos
- Demostrar
- Caracterizar el objeto de demostración
- Seleccionar los argumentos y hechos que corroboran el objeto de demostración
- Elaborar los razonamientos que relacionen los argumentos que demuestren la veracidad del objeto de demostración
- Aplicación
- Determinar el objeto de aplicación
- Confirmar el dominio de los conocimientos que se pretenden aplicar el objeto
- Caracterizar la situación u objeto concreto en que se pretende aplicar los conocimientos
- Interrelacionar los conocimientos con las características del objeto de aplicación.
- Elaborar conclusiones de los nuevos conocimientos que explican el objeto y que enriquecen los conocimientos anteriores
- Analizar
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- Definición y acciones de habilidades del pensamiento.
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- DeSpejo Deutsche
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