LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL CON NEE Y/O DISCAPACIDAD

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL CON NEE Y/O DISCAPACIDAD

1. 1. Educación a Distancia

   • Sistema tecnológico de comunicación
     • Bidireccional
       • Acción sistemática
         • Recursos didácticos
           • Apoyo y tutoría
             • Separación física
               • Aprendizaje independiente (cooperativo)
   • García, L. (2.001)

2. 2. Características de la Educación a Distancia

   • 1. Separación Profesor (a) - Estudiante
     • Separación espacial
       • En el tiempo
         • Puede darse interacción sincrónica
     • 2. Utilización de medios técnicos
       • Acceso a la información
         • Medios de aprendizaje
           • Reducen obstáculos
       • 3. Organización de apoyo - tutoría
         • Aprendizaje individual
           • Apoyo institucional
             • Tutorías grupales
               • Socialización
                 • Tecnologías colaboativas
         • 4. Flexibilidad continua
           • Independencia
             • Autonomía
           • 5. Comunicación bidireccional
             • 6. Enfoque tecnológico
               • 7. Comunicación masiva
   • García, L (2.008)

3. 3. Reto de la continuidad educativa

   • Continuar con el aprendizaje
     • Proteger el bienestar del NNA.
       • Atender las NEE y/o discapacidad
         • Orientar a docentes y familias
           • Optimizar el sistema educativo
             • Optimizar el sistema educativo
   • El aprendizaje debe continuar (2.020)

4. 4. ROL DEL DOCENTE /TUTOR

   • Motivar
     • Potenciar el aprendizaje
       • Planificación
         • Sistema de comunicación
   • Ávila, E (2.020)

5. 5. Rol del estudiante / Participante y Familia

   • Organización y rutina diaria
     • Comunicación permanente con la/él docente
       • Cuidar el bienestar
   • Ávila, E (2.020)

6. 6. Estrategias Instruccionales

   • Estéfano (2.013)
   • De presentación de la información
     • De representación
       • De organización
         • De interacción social

7. 7. Estrategias de Aprendizaje

   • Rianudo (2.006)
   • Cognitivas
     • Metacognitivas
       • Manejo de recursos

8. Formación en Línea: Desarrollo de Competencias Tecnó - Pedagógicas. Tutora: Dra. Evelín Ávila. Participante: Lic. Erika Sanabria. Unidad I - Actividad N° 2. Mapa Conceptual "La Educación a Distancia para la Población con NEE y/o con Discapacidad. Fecha: 11/09/2.020

   • Referencias Bibliográficas
     • El aprendizaje debe continuar: Recomendaciones para mantener la seguridad y la educación de la niñez durante y después de la crisis del Covid-19. Abril, 2.020.
       • Estefano (2.013). Estrategias instruccionales en EAD. pp. 186 - 208. En: Martín M. , Guzmán W., Alfonso A (comp.) (2.013). Diseño Instuccional en EAD. Experiencias en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela. Caracas: UNA (en red) disponible en: http: //biblo.una.edu.ve/docu.7/bases/marc/texto/I38425.pdf
         • García, L (2.008) . Rasgos de la Educación a Distancia de siempre. Editorial del BENE.
           • García, L (2.001). La Educación a Distancia: De la teoría a la práctica.
             • Cheicher, Donolo y Rianudo (2.006). Las estrategias de aprendizaje en el entorno de la Educación a Distancia. Consideraciones para la reflexión y el debate. Introducción al estudio de las estrategias y estilos de aprendizaje.

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