Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman.

Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman.

1. HIPÓTESE CENTRAL DE Shulman

   • "Os professores possuem conhecimentos específicos e são protagonistas do conhecimento pedagógico"
     • Classificação dos TIPOS de conhecimentos
       • conhecimento de conteúdo específico
         • Necessário, porém, sozinho não é suficiente.
       • Conhecimentos pedagógicos
         • Construído ao ensinar
           • "SABEDORIA PRÁTICA"
     • 6 processos que permitem serem protagonistas
       • 1. COMPREENSÃO = criar condições de aprendizagem
       • 2. TRANSFORMAÇÃO = adaptar o conteudo às necessidades do aluno
       • 3. GESTÃO DA CLASSE
       • 4. AVALIAÇÃO
       • 5. REFLEXÃO (para a revisão e análise Crítica)
         • CASOS DE ENSINO
           • MÉTODO DE APRENDIZAGEM DOCENTE
           • Vivido e refletido
           • Ponte entre teoria e prática
           • Cria contexto de discussão sobre práticas docente
       • 6. Nova compreensão para ensinar

2. QUEM FOI L.S. SHULMAN?

   • psicólogo
   • obras que influenciaram políticas educacionais de formação
   • Entende ensino como profissão
     • Problema de pesquisa:
       • " qual a base para ensinar?

3. organização textual:

   • Introdução
   • 1. A pesquisa sobre professores e o paradigma perdido.
   • 2. A base de conhecimento para o ensino, ensino;
   • 3. O processo de raciocínio pedagógico;
   • 4. Casos de ensino, método de casos e conhecimento da docência.
   • MIZUKAMI, M. G. Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman. Educação, Santa Maria, v.29, n.2, 2004.

4. MAPA MENTAL