¡¡sistema como método de aprendizaje!!

¡¡sistema como método de aprendizaje!!

1. guía de aprendizaje

   • ¿si tomamos como guía de aprendizaje un sistema, podemos salirnos del modelo estructurado ?
   • dosis de informacio y conocimiento
     • el emisor nos puede trasmitir una informacion, pero como receptores no tenemos la habilidad de comprender en cierto modo el mensaje trasmitido
     • capacidad
       • la capasidad de procesar la informacion sin tener un mesaje subliminal y darle el constraste de la perspectiva segun nuestro criterio
   • conocimiento
     • sistema
       • accesibilidad
         • estamos rodeados de un mundo de informacion mal procesada por el ser humano.

2. un sistema puede ser semejante

   • como puede ser semejante un sistema con elementos y objetivo totalmente diferentes ?

3. un modelo educativo

   • la palabra modelo nos proyecta lo ya establecido y complejo de modificar
   • estandar
     • un modelo estandar, sujeto a modificar. - un modelo cambiante por consecuencia del cambio de epocas.
     • manipulacion de la informacion
       • propagada, difundida universalmente.
   • modelo de desarrollo
     • sociedad y la educacion
       • la sociedad es rasonable o irracional, esta hace parte de la formacion del ser humano.
   • socoedad y la informacion
     • caracterizacion de un conjunto que le aporta al modelo de desarrollo
     • informacion y la educasion
       • medio de comnicacion que le aporta a la educasion de los humanos que conformamos la sociedad.
   • modelo de conducta
     • los modelos de conductas ciertamento son seguidos por la informacion y los medios que la trasmite, siguiendo un conducto ideal y perfecto aceptable por la sociedad.
   • educacion - fracaso
     • a fracasado cuando no creemos en un sistema eucativo que en ves de complementar una formacion, solo nos prepara para triunfar y fracasar. sin tener encuenta el ser humano a formar.  

4. ser humano

   • el ser humano, lo rodea la contaminacion de publicidad distorsionada por el periodismo mal influyente. haciendo que las cosas solo sean interesantes por su novedad.
   • fragilidad
     • sistema
       • conjunto de elementos que interactuan un objeto comun.
       • procesos de un sistema
         • identificasion y diseño de soluciones
         • control de resultados
         • formulacion de un problema
     • conocimiento
   • caracter
     • cada ser humano tiene su caracer y este  forma la sociedad.

5. un sistema educativo

   • se funda en la modernidad y en un modelo economico,  que encaje en un marco ideal y establecido.
   • cuantitativo
     • el sistema educativo no es una ciencia cuantitativa. conocimiento no es algo que se crea sino que se recibe.