Actitud en cultura de valores universitarios

Actitud en cultura de valores universitarios

1. Actitud

   • La actitud es un procedimiento que conduce a un comportamiento en particular.
   • Según la psicología, la actitud es el comportamiento habitual que se produce en diferentes circunstancias.
   • Las actitudes están patentadas por las reacciones repetidas de una persona.

2. Cultura

   • Es el conjunto de bienes tangibles (objetos e instrumentos) e intangibles (costumbres y tradiciones) de una persona o grupo.
   • Los valores forman parte de la cultura de una persona. Son los criterios que sirven como modelos evaluadores de la conducta, ya que orientan los que se consideran principios y actitudes aceptables o inaceptables.

3. Valores universitarios

   • Todo estudiante universitario debe forjar y desarrollar tres grupos principales de valores.
     • Valores científicos
       • La racionalidad, la autocracia y la iniciativa.
     • Valores profesionales
       • La responsabilidad, la tolerancia y la honestidad.
     • Valores cívicos
       • El respeto, la integridad, la justicia y solidaridad.

4. Teoría de los valores

   • La "teoría del valor" habla sobre los valores y juicios valorativos. Esta teoría también es conocida como "Axiología", que es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores.
   • Distintas teorías axiológicas acerca de los valores
     • Platon
       • En su libro "La República", dice que el bien es el máximo valor, es decir, aquello a lo que aspira todo. Los valores, serían los modelos reales que copia nuestro mundo sensible.
     • Kant
       • Plantea un dualismo en el cual el reino de los fines y del valor se distancia del de los juicios teóricos. Propone, además, una ética sin contenido, llamada formal, de frente a éticas materiales. Lo que nos lleva a actuar de la manera correcta es por algún deber o por estar bien entre nosotros con algún fin.
     • Nietzsech
       • Realizó una crítica a la cultura judeocristiana y propuso su teoría del Superhombre.

5. Proyecto de vida

   • Un proyecto de vida es un plan personal a largo o mediano plazo que se piensa seguir a lo largo de los años. Se diseña con el fin de cumplir determinados objetivos o metas concretas y se basa en gustos personales, valores o habilidades.
     • Objetivos
       • Define objetivos y metas claras para tomar decisiones acertadas, devela y deja asentado aquello que la persona quiere para su vida, busca el desarrollo del autoconocimiento y autogestión, acerca herramientas para lograr las metas personales, permite descubrir gustos personales, valores y habilidades, y también alinea las decisiones del individuo con su verdadero ser.
     • Pasos para lograrlo
       • Autoconocimiento
       • Revisar proyectos
       • Plantear objetivos y metas propias
       • Actuar para alcanzar los objetivos
         • Debes tener presente algunos principios
           • Optimismo
           • Autoconfianza
           • Paciencia

6. Ética

   • Es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.
   • Origen
     • Sus antecedentes se remontan a la Antigua Grecia. Sócrates es considerado el padre de la ética, ya que todo su pensamiento giró en torno a la noción del bien. Sin embargo, Aristóteles fue el fundador de la ética propiamente dicha. La ética como disciplina nace con su obra "Ética para Nicómaco".

7. Toma de decisiones

   • Es un proceso que atraviesan las personas cuando deben elegir entre distintas opciones.
   • Componentes
     • Decisión: Todas las posibles combinaciones que incluyen tanto las acciones a llevar a cabo como las situaciones.
     • Resultado: Hipotéticas situaciones que tendrían lugar si se toma una u otra opción de las decisiones antes señaladas.
     • Consecuencia: Evaluación basada en la subjetividad, por ejemplo, ganancias o pérdida.
     • Preferencias: Tendencia a tomar una alternativa y no otra, se ve condicionada por la experiencia.
     • Juicio: Evaluación crítica.

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