La educación liberadora de Paulo Freire.

La educación liberadora de Paulo Freire.

1. (Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la educación.

   • Paulo Freire y el psicoanálisis se da en muchos aspectos. Su propuesta de dar primacía al diálogo es esencial en la propuesta psicoanalítica.
     • El psicoanálisis consiste en un encuentro entre personas que se proponen un diálogo, una conversación especial donde se busca el deseo, donde se busca la palabra verdadera que construya la realidad, al igual que Freire busca la construcción de la realidad social.
       • Principales ideas de las teorías de paulo free y La Educación bancaria
         • El aprendizaje es continuo y constante tanto para el docente como para el estudiante.
           • El docente debe de ser un aprendiz.
           • El estudiante debe desarrollar un pensamiento critico y autonomo de su aprendisaje.
             • La mente del educando no es un recipiente donde se vacian los conocimientos.
               • enseñar no es trasmitir conocimiento.
                 • Se debe tomar en cuenta la realidad socio cultural del estudiante para un buen desarrollo de la practica educativa.
                   • El docente debe demostrar seguridad en su actitud.
                     • El ser docente exige una buena preparacion.
                       • Paulo Freire crítica el espíritu de la concepción “bancaria”, para la cual la educación es el acto de depositar, de transferir, de trasmitir valores y conocimientos.

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