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MODELO DE AULA INVERTIDA, COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
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MODELO DE AULA INVERTIDA, COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Se necesita disponibilidad de equipos para la grabación y edición de audio y video, así como un servicio eficiente de internet para acceder a plataformas virtuales.
- Los estudiantes pueden visualizar y repetir unaclase tantas veces como lo requieran
- Pueden ejecutar pausa de acuerdo a su ritmo de aprendizaje
- El profesor ahorra tiempo que puede utilizar para orientar las actividades complementaria de los estudiantes
La mayoría de Institcuones Educativa cuenta con estos elemetos
Algunas de las alternativas de bajo costo y de fácil acceso
Existen alternativas económicas
Algunas alternativas
- Grabación de video
- Cámaras digitales disponibles en celulares, tabletas y similares
- Captura de videos del PC o Cam
- Sofware libre que graba toda actividad ejecutada en el PC
- Descargas de videos
- aTubeCatcher
- Software libre para descargar y convertir videoclips
- aTubeCatcher
- Edición de video
- Editor Windows Movie Maker
- Editor de Sonido
- Audacity
- Software libre
- Audacity
- Administrador de redes informáticas
- Italc
- Software libre para administrar una red local, que permite al docente en tiempo real , desde un servidor , texto, imágenes y video para todas las estaciones de trabajo
- Italc
- Son alternativas que le permiten al docente incorporar a su actividad , herramientas multimedia logrando que el desarrollo de las clases sea novedoso y además le brinden la oprtunidad y posteriormente compartir sus explicaciones utilizando tos estos medios.
- En conclusión ,el modelo de aula invertida desde el punto de vista tecnológico, se constituye en una aplicación de las Tic´s que articula eficientemente, diferentes herramientas multimedia de uso cotidiano y cercano al estudiante , con el propósito de captar su atención, incentivando el aprendizaje significativo, convirtiendose así en una propuesta interesante que puede ser el preámbulo de la educación del futuro.
- Grabación de video
Plataformas Educativas Gratuitas
- Schoology, Edmodo, Edoome
- Permiten generar aulas virtuales y compartir actividades . archivos de texto, imágenes , videos, crear foros.
- Schoology, Edmodo, Edoome
Informationen
- Beschreibung
- Trabajo individual final del curso de Cibercultura, elaborado por Niria del Carmen Montaño Poma, estudiante de Psicologia. UNAD 2015 Presentado al tutor Julio Rojas.
- Erstellt von
- NIRIA DEL CARMEN MONTAÑO POMA
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