PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA

PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA

1. PROPOSITO DE LA CREACION DE ASIGNATURA INDIGENA

   • INCORPORAR ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN, ANALICEN Y REFLEXIONES SOBRE SU LENGUA NATIVA
     • A PARTIR DE LA APROPIACION DE PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE, ORALES Y ESCRITAS

2. LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA SE ORGANIZAN EN:

   • LA FAMILIA Y COMUNIDAD
     • LA TRADICION ORAL, TESTIMONIOS HISTORICOS Y LITERATURA
       • LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACION CON OTROS PUEBLOS
         • EL ESTUDIO Y LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO

3. OTROS PROPOSITOS DE LA CREACION DE LA ASIGNATURA

   • PROMOVER COMO POLITICA EDUCATIVA, EL CUMPLIMIENTO DEL MANDATO CONSTITUCIONAL EN RELACION CON LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA PRACTICA ESCOLAR
     • GENERAR ACCIONES QUE PERMITAN LA PARTICIPACION
       • LEGITIMIZAR LAS LENGUAS INDIGENAS EN LAS INSTITUCIONES Y A CUALQUIER NIVEL
         • SENTAR BASES DE UNA POLITICA LINGUISTICA ESCOLAR MEDIANTE PROGRAMAS BILINGUE DE ENRIQUECIMIENTO
           • [PONER EN PRACTICA UNA PROPUESTA DIDACTICA

4. ALFABETIZACION EN AMBAS LENGUAS

   • BI-ALFABETIZACION
     • PORQUE LOS CONOCIMIENTOS QUE SE ADQUIEREN EN EL TRABAJO CON SU LENGUA SON TRANSFERIBLES A LOS REQUERIMIENTOS PARA ALFABETIZARSE EN LA 2DA LENGUA Y VICEVERSA