ROLES DE LOS ACTORES DE LA PRACTICA DOCENTE

ROLES DE LOS ACTORES DE LA PRACTICA DOCENTE

1. En todo Sistema Educativo se debe trabajar de forma integrada con las Instituciones de Educación Superior (IES), Centros de Práctica Docente y Ministerio de Educación (MINED), estas instituciones permiten que en el proceso de mejora de la educación sea holístico y sistemático.

   • Instituciones de Educación Superior (IES)
     • Las y los profesionales de las diferentes instituciones formadoras que ofrecen las carreras de profesorado deben mejorar su función formadora, potenciando sus competencias académicas disciplinares y su desempeño didáctico en el aula
   • Centros Escolares de Práctica Docente
     • Las prácticas docentes que las y los estudiantes de profesorado realizan suelen hacerse en centros educativos seleccionados con base en criterios de accesibilidad, tanto del estudiante como de la institución formadora
   • Ministerio de Educación
     • El Ministerio de Educación coordinará la formación de docentes para los distintos niveles, modalidades y especialidades del Sistema Educativo Nacional, así como, por las condiciones de las instituciones que la impartan.
   • INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE ( INFOD)
     • Las líneas de trabajo priorizadas en las que está haciendo énfasis el INFOD son: la creación de un sistema de formación y certificación docente, el desarrollo curricular para completar una oferta integral, formación para el desarrollo de capacidades nacionales, investigación educativa, establecimiento de alianzas estratégicas y un diálogo permanente con los sectores.